5月6日上午8:30我们课题组成员参加了在常州市第二十四中学举办的第十一届教师教学沙龙活动。此次沙龙主题丰富，既有关于考试评价改革方面的话题，如中考改革面面观、课堂教学评价的有效性，又有关于学生学习方面的话题，如学习方式转变与核心素养提升、学生批判性思维的养成、跨学科主题活动设计及实施；既有围绕教师专业发展的问题，如教师专业发展的惰性因素及解决策略、教师信息素养提升策略、教师个人经验的总结与提炼；又有学校校本课程建设的问题，如校本课程建设的问题、经验与展望。这些主题都是当前基础教育深化课程改革过程中极其重要的问题，也是一线教师颇为关注的问题，反映了当前基础教育教学中的热点问题、难点问题。

不同学校、不同学段、不同学科的老师就同一感兴趣的主题聚集在同一研讨组，结合自身教学经历和感兴趣的问题积极与专家教授进行交流研讨，碰撞不同思维的火花，生成新的教育教学智慧。热烈的交谈、欢快的笑声、兴奋的掌声，时不时出现在沙龙现场。尽管时间只有短短两个半小时，但老师的收获颇丰，会后不少老师仍感到意犹未尽。此次沙龙开阔了我们教师的视野，引发了教师反思意识，提升了教师专业品质，促进了教师专业发展。