煤的综合利用 苯
发布时间：2017-06-01
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煤的综合利用 苯
常州市三河口高级中学 董继红
学习目标：
1、 知识目标：
1）认识苯的分子组成和结构特点，能描述苯分子结构的特殊性。
2）了解苯的主要物理性质。
3）掌握苯的主要化学性质。
2、 能力目标：
1）学会认识物质物理性质的一般方法—看、闻、验、查。
2）通过讨论、交流、提高语言表达能力、增强相互协作能力。
3）认识物质结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。体会科学研究的一般方法。
3、 情感目标：
通过对苯的性质的探究及苯的历史回顾，养成严谨求实、勇于创新的科学精神。
教学重点：苯的结构特点；苯的化学性质
教学难点：苯的分子结构；苯的化学性质
教学方法：实验探究法、讨论法
教学过程：
教师活动 | 学生活动 |
引言：猜谜语 | 有人说我笨，其实我不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪。 |
阅读：苯的发现史 | 阅读 |
演示实验1 | 观察与思考 了解苯的物理性质。 |
介绍苯的毒性 | 阅读 |
计算苯的分子式 | 计算 |
猜测苯的结构 | 猜测 |
设计实验证明 | 设计实验 |
验证 | 观察实验 |
得出结论 | 苯中不含双键或三键 |
介绍凯库勒发现苯的环状结构 | 阅读 |
介绍现在的研究结果 | 阅读 |
展示苯的结构模型 | 理解苯是平面正六边形结构，苯分子的化学键是一种介于c-c和c=c之间的特殊共价键，六个键完全相同。 |
问题解决 | 完成问题解决 |
演示实验3：苯的燃烧 | 观察现象，并与甲烷、乙烯燃烧现象相比较。 写出化学方程式。并分析产生现象的原因 |
过渡：既然苯分子中的化学键是一种介于c-c和c=c之间的特殊共价键，那么它是否兼有烷烃和烯烃的性质呢？ | 掌握苯的性质： 取代反应 （1） 与溴的反应； （2） 硝化反应。 了解加成反应：与H2的加成。 |
小结 | 小结，反思本节课所学内容。 |
练习 | 完成练习 |
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