课题

域名是什么

教学目标

知识与技能

1、进一步掌握文件的下载与上传；

2、进一步掌握word的基本操作。

3、掌握评价作品的方法

过程与方法

1.、通过小报的制作，进一步掌握word的相关操作；

2、通过作品的评价了解本作品的优缺点，为进一步的操作做准备。

情感、态度与价值观

培养学生小组合作的能力

对学生基本信息素养的习惯培养

培养学生评价作品的能力

重点

作品评价

难点

作品评价

课时

1课时

教学过程

教师行为

学生行为

设计意图

活动一：文件的下载与作品拼接

组织学生利用ftp下载资料，并组织学生根据评分标准进行小报制作。

从ftp://192.168.0.254：8080上下载小组成员的作品。

（1）按照小组的规划，以两人为组完成作品的拼接。

（2）从两幅作品中选择一个比较好的作品，以组号命名（如第三组的作品命名为“3.doc”）上传至ftp中“域名优秀作品”文件夹中。

作品拼接与作品保存

活动二：作品评价

组织学生评价方案

作品与评价表的保存

（1）练一练：介绍一下你们小组作品的特点，并参照作品说一说“域名是什么”。

（2）根据作品评价表，评价下一组的作品，并完成作品评价表。

（3）把作品评价表上传至ftp中“作品评价表”文件夹中。

初步培养小组合作意识，通过方案的评价，了解作品的优缺点。

活动三：网络评价

组织学生进行网络评价

用户信息修改

上传作品

登录http://192.168.0.254,登录网站。用户名：班级+学号+姓的第一个字母（如“一班的60号同学张三”的用户名为160Z），密码“123”。

网络评价

课后反思

本节课主要的重点在一个评价还有就是拼接，在作品的拼接上，前期的工作没怎么指导好，在拼接上还要花一些时间把作品融合好！在评价的时候策略太少，不利于学生积极发言，对于学生引导，还应该体现在教学案上面！