为推动学校“党建双培”工作，落实将骨干教师培养成党员、将青年党员培养成骨干教师的目标，增进兄弟学校间的友好交流，聚焦高品质课堂研究，扎实有效提升课堂效率，经常州市三河口高级中学党总支与常州市第五中学、常州市北郊高中、常州市田家炳高中、常州市第三中学、常州市戚墅堰高中党委协商，六校于10月28日——11月1日联合开展了以“弘扬教育家精神，深耕高品质课堂”为主题的同题异构听评课促教活动。

　　本次活动得到了我校广大教师的积极响应，最终确定九位教师参与了此次示范课活动。

　　数学组毛莹老师在北郊高中在开设了一节《抛物线中的焦点弦问题》公开课，本节课围绕焦点弦在转动过程中的变与不变展开，引导学生自主探究。重难点突出，环节流畅自然，学生配合度高，得到一致好评。

　　历史组夏越老师在三中开设了一节《世界各国的基层治理与社会保障》公开课，他以家门口的红梅街道“打造云综窗，助力智慧政务”导入，从学情出发，“观世界之治”。整堂课立足知识、教材和考试逻辑，朴实但不“无华”，紧扣课标，设计思路明确，教法灵活高效。

　　化学组胡会军老师前往田高中开设了一节《氯气的性质》公开课。她从氯气的溶解性实验开始，引导学生开展以化学实验为主的科学探究活动，生动有趣的实验和深入浅出的讲解，引导学生积极参与课堂，让学生在实践中理解和掌握知识。

　　英语组崔逸珺老师开设选修二Unit2 Reading: The Olympic Games公开课，她以贴近学生校园生活的运动会视频导入，进而过渡到奥运会的话题，与学生实际生活息息相关，引起学生情感上的共鸣，符合学生的学情。本节课实现了以读促写，以写巩固读的成果，是传统读写课的典范。

　　生物组鲍晓轩老师开设了《细胞器之间的分工合作》一课。她通过生动的实例引入主题，讲解了为何人工合成胰岛素如此困难，而细胞却能轻松完成这一过程。通过图解和实验数据，学生们直观地了解信号肽假说的概念，以及SRP(信号识别颗粒)在这一过程中的重要作用。她通过学生角色扮演的方式，鼓励学生们积极思考，提升了课堂的参与度。

　　心理老师陆慧玲开设《认识并塑造自己》一课，她巧借电影《交换人生》的奇幻色彩，以詹姆斯自我意识三维度为理论灯塔，引领学生们踏上一场别开生面的自我探索之旅，学生们身临其境地体验了生理我、社会我、心理我的多维特性，激发了深层次的自我认知。随后，在“重塑我”的创意环节中，学生们从三维度出发，勾勒理想自我轮廓，并勇于规划现实路径，以行动为笔，逐步绘制通往梦想蓝图的每一步。整个教学过程既富有启发性，又满载实践智慧，让自我成长之旅熠熠生辉。

　　顾琴娣老师执教主题班会课《科学管理时间 赋能最美成长》，顾老师从学生身边的榜样出发，通过视频启发、小组讨论、成果分享、“时间表”制作等方式，引导学生认识科学管理时间对学习乃至整个人生的重要意义，贴近学生实际，整节课体验感受，入情入心，具有很强的针对性和实效性。

　　承磊老师执教的主题班会课《别让指尖划破你的梦想》，通过多种方式引导学生正确认识手机使用的利弊，培养健康的生活习惯，共同营造积极、向上、和谐的学习与生活氛围。本节课不仅让学生重新审视了自己与手机的关系，更是一次深刻的心灵洗礼。

　　吴婷老师执教的《新学期 “心”出发》，以高一新学期第一次期中考为背景，从“心”出发，帮助学生正确树立目标的同时缓解心理压力，设置歌曲暖场、3D运动体验、节奏韵律、幸运大抽奖等游戏环节，层层推进课堂流程，进行一场心灵对话，让欢声笑语充满课堂。

　　学校还邀请了多位教育专家和学科带头人，一起参加了此次的听评课活动。课堂展示结束后，执教老师们分享了自己的设计思路和理念，在场教师们纷纷参与其中进行交流与学习，点评教师在充分肯定授课教师的亮点同时也对课堂教学做了进一步的指导和建议，为老师们进一步提高了教学水平和专业素养指明了努力方向。

　　飘扬的党旗指引着前行的方向，凝聚着发展的力量。各位老师的优秀课堂不仅为自我成长搭建了一个锻炼展示的平台，也为兄弟学校共融互通搭建了桥梁。今后，我校将继续突出党建引领在教育教学工作中的核心地位，引导教师们勤学苦练，深耕高品质课堂，切实提高“为党育人、为国育才”的能力和水平，助力学校高质量发展。