为进一步深化课堂教学改革，以提高教学质量为目标，主动适应新高考要求，共同研讨生物学高考热点，找寻更符合新高考背景下的教学模式，以便及时调整教研和教学策略，提高教学研究工作和教学的针对性及实效性。常州市三河口高级中学生物教研组在5月16日举行“生物中的数学应用”专题教研活动。本次活动由鲍晓轩老师主讲，龚丽娟老师主导探讨，共同探讨生物学科中的数学问题。

鲍晓轩老师从生物学和数学的联系展开，分析数学模型的应用，包括并不局限于遗传学、生态学、进化论、神经网络等。鲍晓轩老师提出：数学在生物学研究中的应用日益广泛和深入，为生物学的理论创新和实践应用带来了新的突破和机遇。

对此，龚丽娟老师指出：在如今多变的高考形势下，数学模型被用于研究生物种群动态、生态系统结构和功能等问题。这些模型有助于我们理解生物与环境之间的相互作用和影响，为保护生物多样性和生态平衡提供科学依据。现在的生物高考题也是在警醒我们，数学不仅是科学的工具，更是解码生命现象的关键钥匙。数学在生物学中的应用正引领着我们对生命世界的深刻理解。

数学在生物学中的应用不仅仅是一种工具，它更是一种思维方式，一种将复杂生命现象简化为可理解和可操作模型的方法。随着科技的不断进步，数学与生物学的结合将更加紧密，为人类带来更多关于生命本质的新发现。让我们期待这一跨学科领域的未来发展，共同见证数学与生命科学的精彩交融。