为进一步提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，加强教学研究与交流，特制定行政蹲点教研组工作方案。本方案旨在通过行政力量的有效介入与指导，推动教研活动的深入开展，提升教学质量管理效能，构建高效、和谐的教学环境。

一、组织领导与蹲点分工

1.领导小组组长：邱仲新 张加红

领导小组副组长： 陈英  马国伟 蒋磊  

组员：章建春  史月萍  姚建学  田晓方  顾琴娣 俞亚娣 汤丽萍

衡晓刚 丁琴 丁玲 李敏锋

2.蹲点分工：

二、蹲点工作要求

1.深入课堂，关注教学质量

定期听课评课。蹲点行政需定期深入课堂，进行随堂听课，每周不少于1节，了解一线教学情况。课后对授课教师听课本、备课本及作业批改情况进行同步检查，从教学内容、方法、效果、常规执行等多方面给予具体指导，促进教学改进。

教学质量监测。关注蹲点学科教学质量，通过考试分析、作业检查等方式，及时了解教学成效，发现问题并提出改进建议。

2.教研活动督促与指导

蹲点行政每2周参加一次非本年级集体备课活动，每月参加蹲点教研组大教研活动，并对活动过程进行监督和指导。

3.评价和反馈

行政在参与教研活动中发现的问题应及时反馈给相关教师，指出优点与不足，明确改进方向，以便学科组适时调整教学策略和管理措施，促进教学质量持续提升。每月填写《行政蹲点教研组活动情况记录表》，在行政会上简要汇报蹲点情况，如此建立长效机制，确保行政蹲点教研组工作持续、深入地开展下去，为学校教育教学质量的提升贡献力量。 

                                                教师发展处

                                                  2024.9

附：行政蹲点教研组活动记录表：