本章节的内容读完后结合自己的教学内容，有几点体会：

1. 对于大概念教学中的评估，学完本章内容才知道有三种类型。而平时教学中用的最多的是第一种学习性评估，主要收集的信息是对学生的学习情况进行衡量，从而为下一步的教学做出相应的规划。第三种学习的评估也会用到，主要通过上交的作业进行批改后做出总结和反馈。很少从学生的角度去考虑学生自身学习目标是否达成，有哪些问题没解决以及产生的困惑是什么，这些都是学生的个人需求，我们应该去帮助他们解决这些问题。

2. 对于设计表现型任务，就是去具体细化设计过程。在设计任务时深入理解没有考虑过，通过学习，能在后期的教学中去慢慢应用。

3. 对于学生表现的反馈中，有效反馈对于学生来讲很有必要性。不仅能让学生了解自己学习的效果，更能掌握自己问题的所在，从而也能校验老师的教学效果。