用“批判性思考方法”来思考问题

为进一步深化课堂教学改革，以提高教学质量为目标，主动适应新高考要求，共同研讨生物学高考热点，找寻更符合新高考背景下的教学模式，以便及时调整教研和教学策略，提高教学研究工作和教学的针对性及实效性。常州市三河口高级中学生物教研组在3月15日举行“批判性思考方法”专题教研活动。本次活动由刘科华老师主讲，龚丽娟老师主导探讨，共同探讨生物学科中的批判性问题。

刘科华老师从批判性思考的必要性展开，分析了批判性思考的方法和应用场景，提醒我们作为老师更要时刻保持警惕，用“批判性思考方法”来思考现实问题，学会主动发现逻辑上的漏洞和错误，更好提升自己思考准确度和判断能力，从而更从容地应对复杂多变的世界。

对此，龚丽娟老师指出：在如今多变的高考形势下，尤其在生物学科上，我们要时刻保持警惕性，即使在面对权威的教材时，也要学会用“批判性思考方法”来思考问题，对已知多进行反思和审视，避免存在错误和偏见，及时进行调整和修正。现在的生物高考题也是在警醒我们，科学技术在不断发展，在面对已知内容时，也要多用“批判性思考方法”来分析，跟上科学技术的前沿脚步，修补知识盲区。

在未来的工作和生活中，三河口高级中学生物组教师们将更加注重培养自身和学生“批判性思考方法”的培养，引导学生质疑所学，深入研讨教材，提升学生自主学习和探究能力，让学生在学习中获得更多的成长和提升。