12月5日中午，英语教研组全体成员开展了12月份大教研活动，活动由英语教研组长王晓娟老师主持。

本次活动围绕校级公开课评课展开。大家一致认为这三节阅读课各有特点，教学目标重点突出，教学过程清晰流畅、深入浅出，都能很好地完成教学目标。徐雪莹老师课堂情境设计新颖，围绕刘耕宏视频导入，穿插文章梳理，整个课堂节奏明快紧凑，学生互动积极，最后输出一封给锻炼者的建议信。单葭老师侧重于写作输出的训练，设计了各种课堂活动，激发了学生的参与积极性。潘璠老师着眼于主题意义的探究及文章语言的写作特点，课堂形式活泼，教师亲和力强。

点评专家刘青老师肯定了三位老师的课，都是各有侧重点，并提出课堂设计的三个问题。一是确定课型，或关注课文的读或写作输出，应该根据学生的特点来选择。无论是哪种课型，都应该认真处理课文的读的问题。二是要根据文体特征来设计课堂。徐雪莹老师的课是一篇guidance，后面两节同课异构都是travel journal，两者文体特征不一样，课堂侧重点也应该不同。三是课堂的互动参与问题。刘老师认为教师应该是激发者，通常情况下我们多数是告知者的身份，应该改变我们的教法——从情境创设，活动的组织，问题的设计，教师的情感和语言入手，着重关注学生的获得感。