为学习掌握各项通用技能，培养学生技术素养及实践能力，全面提升学生综合素养。2023年5月18-19日，常州市三河口高级中学高一年级全体学生前往常州市青少年活动中心，参加了为期两天的通用技术实践操作训练课程的学习。

　　青少年活动中心设置了精彩纷呈的实践活动：插花、建筑模型、剪纸、电子电工、木工、金工、影视梦工厂、现代生物、篆刻、布艺等多种专业课程，种类繁多，满足学生的多元需求，促进学生的全面发展。

　　高一9班白清铟：

　　5月18-19日，我们高一年级去了青少年活动中心，那里项目颇多，让人不免感叹，我选择了布艺，两天的时间我们从穿针、打结、画样、剪样开始学起，到如何运用平针、藏针缝制，再到针脚的宽窄，每一个同学都认真裁剪，就像一个个民间手工的小艺人。我做了包，看到原本花花绿绿的布围成了一个精致的包，我的内心极其满足。一个小小的布艺对包的制作，使我感受到做事要专心，细心，耐心。马马虎虎就会把手刺破，没有信心与耐心更不能把对包做得精巧。授之以鱼不如授之以渔，让我们每个同学在学习之余多动手，多一项技能，我们的生活会更加丰富多彩。       

　　高一10班吴雯婷：

　　这次的通技实践让我们切身体会到了通技实训的魅力，我们头脑风暴，动手制作，最终大家都做出了令人满意的作品。这次实践不仅锻炼了我们的动手能力，而且也让我们认识到了团队协作的重要性，我们累并快乐着，在实践中学习，在实践中收获，这不仅是我们锻炼能力的一次机会，也将成为我们青春中一道靓丽的风景线，为我们的学习生活增添一份光彩。　

　　高一5班周言瑾：

　　这次通用技术培训，我有幸领略到剪纸艺术文化的精彩纷呈。老师给我们欣赏了国内外的剪纸作品，个个精妙绝伦，令同学们叹为观止。老师讲完操作要领和注意事项后，我们撸起袖子，信心满满的准备大干一场，可不一会儿就像打霜的茄子，理想很丰满，现实很骨感。渐渐的，同学们静下心来，一步一步慢慢做，在不断重复一个作法时也不急躁，最后看着自己的作品，自豪感油然而生。两天的技术培训不仅让我更清晰地了解到中国文化的博大精深，也使我意识到了学习时静心尽力的重要。

　　高一7班徐韵轩：

　　通过这两天的木工课程学习，我深刻体会到了手工匠人的不易。光是简单的切割和打磨就已经让我顿感劳累，甚至每当木头被打磨的时候，感觉消磨的不仅是木头，更是我的耐心。在学校我们可以舒服的坐着，但木工却需要长时间站着工作，这让我的脚与身体似乎完全“分离”，更是多了许多对木工的钦佩，也懂得了坚韧和吃苦耐劳的匠人精神，也同样希望我能在今后的生活和学习中将这种精神贯彻下去。

　　高一7班谭凌菲：

　　经历了为期两天的通技木工实训，我深刻体会木工师傅的不易。胳膊的酸痛使我明白脑力学习比体力劳动的简单容易。但期间的收获还是蛮多的。我不仅了解了木工机械的结构和用处，还亲自体验了一番。两个小时锯轮廓的场景还历历在目，看到成品一步步完成的心情仍记忆犹新，在最后装上指针的那一刻，内心的心情无法言语。我由衷赞叹体力劳动者的崇高、光荣、伟大、美丽。

　　高一9班邱勋雨：

　　5月18-19日，我们来到青少年活动中心进行通用技术学习，我所学习的专业是“电子电工”。在那里，我学习到了一些新知识，比如：电子元件有电阻、电容、二极管、三极管等，除此之外，我还热情帮助同学，教他们如何进行组装，分清正负极或选择元器件。这次活动拓展了我的视野，同时也收获了很多学校里学不到的知识。感谢老师们的热心指导，希望下次还能有这种活动!

　　高一1班汤晟：

　　5月18-19日，我们怀着激动的心情来到青少年活动中心参加选修课程，我选的是机器人1，老师精心准备的课件和颇具专业术语的讲述风格，使我全身心投入到课堂上去，不仅丰富了关于机器人的知识，同时与书本知识相联系，以便有更深刻的理解。在做任务的过程中，遇到了许许多多的困难，我和搭档互相帮助，克服困难，坚持不懈，最终收获了成功的果实。

　　高一7班王依婷：

　　通过两天的通技实训，我受益颇多：人工智能，简称AI，它是研究开发，用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、技术、方法的一门技术科学。人工智能分为三种：弱人工智能、强人工智能和超强人工智能。而打败世界围棋冠军的人工智能，它一步可以演算出几千盘围棋，但这种人工智能却属于弱人工智能，这属实让我震惊。可见，强人工智能和超强人工智能有多么强大。未来，人工智能也会得到普及，给人们带来便利，让我们尽请期待吧!

　　大处着眼，小处入手。通用技术课程的学习，培养了同学们严谨细致、专心致志、精益求精等良好品质，进一步提升了大家的动手实践能力。愿在接下来的学习生活中，同学们牢记本次活动中所学习到的知识与德行。未来，期待大家交出更多优秀的“作品”!

　　撰稿：张欢   审核：衡晓刚