2023年常州市中小学品格提升工程名单公布!有您孩子的学校吗?

　　47个项目立项为2023年常州市中小学品格提升工程项目。

　　5月13日，常州教育局公布了2023年常州市中小学品格提升工程项目立项名单，常州市三河口高级中学的《三全育人理念下“诚恒青年”三自品格提升行动》成功入选。

　　Vol.01 基础背景

　　1.2项目背景

　　1.宏观层面

　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记强调，要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青年一代有理想、有本领、有担当。

　　2.中观角度

　　随着办学规模的不断扩大，学生行为、心理等方面问题日益突出，如何调动学生的学习积极性，提升学生“诚恒”品格，充分满足学生个性化成长的需求，树立自信，是学校迫切需要解决的大事。

　　3.微观角度

　　为了让每个学生都能得到最适合的教育和最个性的支持，找到属于自己的“跑道”，需要教育者注重关注人的个性发展，更多发现孩子的亮点，在导师的帮助下意识到自己的生命价值，满足其自主需求。

　　Vol.02 项目内涵

　　1.三全育人：是全员育人、全程育人、全方位育人三者的简称。

　　2.诚恒青年：成为一个内心真诚，具有良好德行和操守的青年，同时又能一以贯之地坚持内心的目标，以乐观的心态面对眼前的挫折，奋勇向前。

　　3.三自品格

　　①自信敢担当： ②自律求突破： ③自觉有作为：

　　Vol.03 项目内容

　　本项目充分利用校内外资源，打造立体化、沉浸式、贯通性的育人场域，开发进阶式的主题德育课程，设计和开展一系列德育活动，进行全领域、全过程、全人员的导育行动，以增强学生的自我效能感，磨练学生的自律品质，达到提升“诚恒青年”“自信敢担当，自律求突破，自觉有作为”品格的目的。

1. 建设立体化、沉浸式、贯通性的三自品格提升场域

　　2. 开发提升三自品格的多维度德育课程体系

　　包括进阶式主题育人课程、素养型德育主题课程、体验式自主养德行动。

　　3.进行提升三自品格的三全育人评价

　　Vol.04 实践范式

　　1.设计提升三自品格的三全育人策略

　　三全育人理念下“诚恒青年”三自品格提升行动包括四类导师——教师、家长、同学、校外专家，要在“思想引导、心理疏导、生活指导、生涯向导、学业辅导、行动教导”六方面成为学生的良师、益友。

　　2.通过五个范式开展导育活动

　　(1)优选导师，学生思想引导有高度;

　　(2)1+n谈话，学生思想动态全掌握;

　　(3)家校协同，学生健康成长共促进;

　　(4)群策群力，导师互相沟通成合力;

　　(5)依托活动，系列主题活动促导育。

　　品格教育是解决当前学生问题的良方，品格教育过程比结果更重要。学校将以品格提升工程项目为引领，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，深入推进学校德育工作，全面落实立德树人根本任务，促进学生的全面发展和健康成长。（供稿：学发处  审核：姚建学）