为了进一步提升联盟校高中信息技术教师落实新课标、实施新教材的能力，探究高中信息技术课程教学活动，提升高中信息技术学科课堂教学效益，常州市联盟校俞亚娣名教师工作室于4月21日在常州市三河口高级中学进行同课异构活动。力求通过“手把手”的方式提升一线教师对新教材的实施能力，营造良好的教学研究氛围，提升学科认同感、凝聚力。

　　本期活动主题围绕教科版(必修2)第2单元《计算机系统互联》，来自不同学校的4位教师同台竞技，展示自己的教学理念。

　　开课的老师都注重利用项目化教学的方式，根据课程内容和学生的实际情况，设计相应的项目。同时有效利用小组合作的学习形式，通过分工合作完成项目任务，提高合作能力和团队精神。在教学过程中，老师们善于引导学生思考，鼓励学生自主学习和独立思考，并能根据活动需求采取案例分析、模拟实验、演示讨论等多种形式，让学生更好地理解和掌握所学知识。

　　4节课异彩纷呈,4位教师的设计贴近生活，从不同角度对新教材进行了新解读，也为联盟校的信息技术教师的教学提供了新思路。

　　俞亚娣就《例谈信息技术理论课的教学》进行了专题讲座。俞老师从理论和实践分享了信息理论课的教学策略，如学习网站、思维导图、游戏教学、故事教学、项目教学等，从这些案例分享中体验到同一理论课，可以采用不同策略，组织学生开展自主学习或合作学习。同时也指出老师的知识储备量也是决定课的的宽度和广度，所以学习是作为老师永恒的主题。

　　最后，教研员陆钟兴老师提出建议：结合近期刚结束的江苏省高中信息技术评优课比赛，在今后的教学中，把我好知识点的准确性和教学细节;保持良好的教态与耐心细致的态度;关注课堂流程的把控。同时陆老师还强调要加强学习，积极参与市级培训活动，关注四个专题：Python、3D打印、网络以及开源硬件，努力提升自身业务水平。

　　通过本次活动，联盟校的老师钻研新教材、交流新思路、切磋新教法，从而使自己的专业技能得到了提升。

　　（文稿、审核：俞亚娣）