目前高中地理新课标已明确提出加大对学生的自学能力、研究性学习能力和解决问题能力的培养，并且高考试题也明显在向这方面倾斜，所以无论是从培养学生的能力，还是从应对高考的角度出发，我们都应当尽快大幅度提高学生的学习能力和分析、解决现实问题的能力。

另外，长期以来地理教学成绩一直不理想。反思近几年的教学，有以下两方面值得关注：

1、教学改革已经进行了许多年，可在现实的教学中，理论的灌输大量存在，教学效果的低下。针对目前的教学现状，我们迫切需要有一种有效的教学方法应用于实际教学。

2、由于招收的学生基础相对较差，学生在学习习惯、学习态度、学习能力等方面存在严重缺陷，单纯依靠讲授法激发不了学生的学习热情，更无法使他们积极参与到课堂教学中来。