2020年9月20日，三河口高级中学政治组全体老师在四楼会议室举行高中政治议题式教学学习沙龙活动。

本次活动主持人童德祥老师首先提出2021年江苏高考改革新形势下，依据新的高中政治新课标，进行议题式教学是形势所迫，是时代之需。国家继2017版课标之后颁布的最新版本的课程标准，新课标较以往有很大的变化，出现了不少新观点新理念，新的教学方式，作为一线的教师必须认真学习领会，更新教学理念，更好地适应新形势下的教学改革，为教学提供更好理论支撑。

其他政治老师就议题式教学展开激烈讨论，各抒己见。陈伟老师说：（1）议题，既包含学科课程的具体内容，又展示价值判断的基本观点；既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对学习难点。（2）围绕议题展开的活动设计，包括提示学生思考问题的情境、运用资料的方法、共同探究的策略，并提供表达和解释的机会。（3）议题具有实践价值，能引导学生面对生活世界的各种现实问题。是夏梅老师也认为，议题式教学具有这几个优点：让学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论，在践行正确价值观的过程中逐渐内化成为自觉的价值取向；通过议题的引入和讨论，使学生在教学民主的氛围中学会自主学习、合作学习和探究学习；引导学生在情境化的参与中培养创新意识提高实践能力。钱秋花老师说道，学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。

张贞老师最后从如何开展议题教学谈了自己的几点看法：（1）选取思维价值的议题（2）创设真实问题的情境（3）设置认知冲突的问题（4）引发深度思考的探究（5）总结提炼结构化知识（6）形成多元发展性评价

与会老师展开热烈讨论，形成了下阶段集中精力进行议题式教学的共同意见，深层聚焦基本技能基础上,达到真正促进深度学习的目的,并且真正去实现学生的自我成长和自我发展,为学生政治学习提供具体切实的思路。高二政治备课组按教研室的要求，每人上交一份可行的议题教案。

                                                         2020-9-20