班主任小结

为期一周的高一军训即将结束，总体感觉是很疲惫。在军训期间，发现了学生身上的一些优良品质，也看到了训练可靠负责班干部的重要性。当然，也体会到了班主任管理过程中的诸多问题。整体来说，经验教训多于收获。思来想去，觉得可能有以下两个因素：

第一，学生班级凝聚力还不够强。

班级凝聚力是一个班级学习向心力的关键，然而，班级的凝聚力还不够强。具体表现在娇气任性以自我为中心的学生大有人在，对集体荣誉感的追求还未被激发出来。当然，这也并不是说所有的同学都如此表现。比如，有些同学，队列动作不好，被教官拉出来时非常认真，生怕拖了后腿。然而，从总体来看，大部分学生对自己的要求是松懈的。

因此，我在反思，这是为什么？

1、学生相处时间太短， 融合接纳也是一个问题；

2、班级文化建设迟迟仍未展开，一方面没有经验，一方面是疏忽了一件事情；

3、班主任平时对班级团结凝聚力的教育流于表面，只是强调教育，并没有更多的情感教育；

介于以上的原因，我感觉到，班主任的文化建设上，应该是

重点关注和实施的事情。

1、要开展全面的班级文化建设，定下让学生自己确立心中的

理想班级形象，通过让他们自省的方式，慢慢地将集体荣誉感激发上去。同时，很好地利用一些社会实践活动，让其充分参与，并作出成败荣辱感。

2、利用挫败的经验教训，失败经历波折教育，将学生的心归拢到一起。

第二，许多事情准备工作做的不够。事前的学生动员组织工作，，没有专注于细节，并没有在思想上给学生很好的引导与熏陶。所以，学生仿佛来完成技术难题一样，专注度、重视度不高。

从班主任角度，班主任在学生活动之中，应该介入并且决断。班主任需要早做安排，提前下达任务，在规定时间完成，然后推动强力实施；而学生对于活动，必须早做准备，中后期不能寄希望于后期的赶进度，而是早早就弄好。

说了一些功亏一篑的经验教训，也来说说一些值得欣慰的行为。在本次军训中，表现颇为良好，不乏顶尖和好的宿舍。整体而言，男生做的较好。这一点，是我们之前并未想到的。这让我们开始思考这样的状况，班主任在中间有多少抑制作用。思来想去，经过一番调查，发现是宿舍的集体荣誉感。很多任务，舍长都尽心尽力，才使得宿舍展示的内务难以获得很好的展现。但是同时这样的状况，其他的学生作用发挥就小了，光靠一个人的力量，最终其他学生并没有得到真正的锻炼。因此，培养一批负责任的班干部的同时，也要引导班干部懂得分配任务，锻炼他人。还有在训练中，有些学生虽并不是班干部或如此一来的负责人，却表现出了很强的集体荣誉感。打扫卫生不用统一安排，主动跟上等等。这也使得我在思考要充分宣传这一类学生，起到先锋示范作用，然后引导班级的班风和方法论。

最后，引用一位学生军训文章里的一段话。她说：等一等，给他们时间长大，给我们自己一个时间去度过初次合作的磨合期，从相识相知再到互相信。