总结反思过往，是为未来的主动发展筹谋布局。为分析现阶段状况，促进学生高质量发展。2022年10月14日，高一年级部在C区三楼会议室召开了阶段调研分析会议。分管高一年级的陈英副校长，高一年级部丁琴副主任，以及全体高一任课教师参加会议。此次会议由高一年级部衡晓刚主任主持。

首先，衡主任对此次阶段调研情况进行了汇报。他基于阶段调研数据，分别对校际间、班级间成绩进行了对比分析，详细阐述了现阶段的优势与不足，并为今后工作指明了方向。他指出，班主任要加强对学生的思想引领，使学生将精力集中于学习上；应进一步提高常规要求，平稳有序地开展各项工作。此外，衡主任反馈了9月份师发处、课程处对新教师听课本、备课本、作业批改的检查情况。他表示，任课教师备课要做好课标、教材、学情和教法四项研究；同时要加强集体研讨以共同提升。

其次，高一（2）班班主任姚子昕老师进行了班主任与教学工作的经验分享。“以心换心，静待花开；做一个智慧和温暖的班主任”，这是姚老师的带班理念。她一直以高标准、严要求来要求自己，几乎每天晚自习9：30都在班级进行每日总结。基于开学以来的各项工作，姚老师分享了她的做法：一是常规先行，增强班级认同感；二是高位引领，激发成长内驱力；三是氛围营造，培养班级归属感；四是多方协调，抓好班级教学工作。

最后，陈校长对此次阶段调研分析会进行了总结。他对这次调研结果表示了肯定，并指出：第一，今后发展的总体方向应是为学生定目标，引导学生会努力、持续努力学习。第二，以“高位、均衡、协调”为导向，目标制定要高位；各学科发展要均衡；班级教学工作要协调。陈校长还对今后工作提出了希望：班主任要抓紧常规管理，做好思想引领工作，营造良好的学习氛围；教学老师要严格落实教学常规，牢固树立质量意识，制定个性化发展措施，全面把控教学质量。

教学质量是学校的立校之本、发展之基。在总结中反思，在反思中升华。本次会议对教师今后的教育教学工作起了很好的指导作用。相信，高一年级部全体教师将不忘初心，团结一心，助力学子圆梦。

文稿：张欢  审核：衡晓刚