沐浴着温暖的春阳，伴随着和煦的春风。2日25下午，常州市教师发展学院一行在房宏院长、朱广清副院长的带领下来校进行专题调研。校领导及各处室主任陪同参观校园和调研座谈。  

  春光里，校园处处充满生机与暖意，一到校，房院长一行在邱仲新书记、韩光副校长的陪同下参观了校园，察看师生们的学习及活动生活场所，领导们边走边聊，整洁优美的园林式校园给大家留下了深刻的印象。       

座谈会上，邱仲新书记对教师发展学院领导们的莅临指导表示衷心感谢，同时从办学历史、办学基本情况、教师发展、办学绩效等方面进行了简要介绍。2021年9月，学校由天宁区管理调整为常州市教育局直属管理，当前教师现状与理想教师队伍存在差距，就目前学校教师发展现状，邱书记着重从三方面进行了汇报。一是师资现状。师资缺编严重且学校教师平均年龄偏大，学科结构不合理，名优教师数量较少，优秀教师的影响力不够深远，教师队伍整体水平有待优化提升。二是师资队伍建设举措。针对各年龄层次的教师，学校结合现状，优化举措，扎实校本研训，“钻”“研”并举，以课题研究、项目研究为载体，以点带面，让更多教师参与教学研究、教学竞赛等活动，紧抓与省常中合作的契机，多措并举，着力提升不同层次教师的专业发展水平。三是学校教师队伍建设需求。急需通过优才计划、优秀毕业生招聘等渠道引进优秀教师，在教师数量和质量上满足学生发展的需要；恳请市教师发展学院给予学校更多关心与帮助，通过专家引领，助推学校教师专业发展；站在局属的新起点上，学校将拓展培训交流平台，加大校本培训和校际交流力度，通过多方努力尽快形成“结构合理、勤于钻研、乐于合作”的实干型教师团队。

 房院长对学校在师资紧缺的情况下，能有序有效做好教育教学工作给予高度评价，对学校多年来教师队伍建设的举措和成效给予充分肯定。她指出，局属后学校教师要更新观念，积极主动参加市区的各项教研活动；学校可以积极搭建平台，抓住市区名师工作室、名师导教、城乡牵手、乡村教师培育站等机会，通过“请进来、走出去”等措施，提升教师综合素养，开阔教育视野，增强教育发展活力，促进学校教育品质和教育水平的稳步提升。对于学校的需求，房院长表示会尽全力支持学校发展，尤其是在教师发展方面，市教师发展学院将为振兴乡村教育给予更多的帮助与支持。

春天里的一份关怀，给学校高质量发展注入了强劲动力。学校将紧抓管理体制调整的契机，主动作为，勇于担当，为擦亮“常有优学”名片作出积极贡献。