本人在中共常州市委教育工委、常州市教育局的正确领导支持下，在全体教职工的大力支持下，紧紧围绕教育改革发展大局，攻坚克难，勇于担当，分管工作平稳有序。现将一年来本人履行职责、廉洁守法、意识形态、安全工作等情况报告如下：

一、加强学习，立德修身树立形象

“学为人师，行为世范”。作为一名教师，要为人师表，作为党支部负责人，更需要加强。一年来，我在立德修身学习提升方面如下:

1.重视思想政治理论学习。一是通过自学与集中学习相结合，深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会等系列重要讲话精神、十九大及历次全会精神、省第十四次党代会精神、市第十三次党代会精神及相关教育教学文件精神，做到对上级精神第一时间领会掌握；二是利用四史教育学习材料、“学习强国”平台，自觉按照学懂弄通做实的要求，把强化党史学习放在突出位置，切实从党的百年历史中汲取智慧和力量，通过学习，更加坚定理想信念，牢记初心使命，弘扬伟大的建党精神，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，学习强国积分达到5万多分，排名区教育系统第一名。三是注重党章、准则、条例、《中共中央关于党的奋斗百年重大成就和历史经验的决议》、法律法规、上级文件等的学习，通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地知法、懂法、守法、用法，提高自己理解政策、把握政策的水平。通过学习不断增强捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

2.注重“四德”修身。本人能坚守政治道德、遵守社会公德、修炼个人品德、祟尚家庭美德。在政治道德上，以一个共产党员的要求严格规范自己，坚决服从组织安排，讲政治、讲规矩，始终与党中央和市委、市政府保持一致。在遵守社会公德上，身先垂范，从自己做起，从小事做起，不断修炼自己品德。在修炼个人品德上树立正确人生观、价值观，尊重他人、尊重师生意愿、理解师生诉求、了解师生需求，着力实实在在为师生办实事、办好事、解难题。祟尚家庭美德，尊老爱幼、和睦相处，培育良好的家风。

二、履职尽责，抓实学校党建工作

作为学校党支部负责人，认真落实“一岗双责”，履职尽责，不断提升学校党建水平，发挥党建引领作用。

1.强化思想建设，坚定理想信念。一是抓好行政班子学习，开展政治理论学习和党风廉政教育，廉洁自律、勇担使命。二是抓好党员的学习，以“学习强国”为抓手学在日常、学有所思、学有所悟，巩固深化主题教育成果，在真学真信中坚定理想信念。三是抓好教职工的政治学习，学模范，正师风、展师能、弘师绩；开展师德建设月活动，签订师德承诺，开展“学习模范张桂梅，爱岗敬业守初心”等活动，做到严以律己严守规范，守住底线不踩红线，坚持不忘初心、立德树人，为党育人、为国育才。

2.抓实学习教育，提升党性修养。一是开好党史学习教育动员会，全面部署党史学习教育。二是以潜心自学四史为基点，做到读书留痕，入脑入心；以听报告、看视频、参观网上展馆、知识竞赛等形式，拓宽学习途径，开展评论交流、互动分享，深化学习教育效果。三是通过主题党日活动、“两在两同”建新功、“我为群众办实事”等活动，推进党史学习教育走深走实。四是用好红色资源，传承好红色基因，开展“青春心向党”学生系列实践活动。五是开好专题民主生活会，查摆存在问题、落实整改措施，提升党性修养。

3.打好党建底色，筑牢战斗堡垒。一是落实党建工作责任制，自觉履行管党治党第一责任人职责，我始终牢记职务即是责任，切实抓好政治履职。二是制定责任清单，推进从严治党，落到一岗双责。三是凝聚思想共识，落实整改举措，巩固党建成效。四是规范执行“三重一大”，严格“三会一课”，严肃支部议事决策制度，高擎红色旗帜，强化核心把方向。五是积极开展谈心谈话、批评和自我批评、敢于揭短亮丑，深挖问题根源，坚定政治信仰，站稳政治立场，筑牢战斗堡垒。

4.发挥党员作用，突出示范引领。一是严格党员管理，加强党员思想政治、组织纪律等教育，发挥好先锋模范作用。二是强化主动担当，引导党员勇挑重担，平常时候看到出来、关键时候站得出来、危难时候豁得出来，体现党员的先进性。三是带头推进“双减”与课后服务工作，明确要求，细化措施，发挥好党员的模范作用。四是突出示范引领，积极推进“书记项目”，以项目推动教师发展，引领学校发展。

三、勤政务实，扎实做好分管工作

本人分管学校教学科研、体卫艺工作及高三年级等，我忠于职守，崇尚实干，勤政务实，扎实做好分管工作。

1.加强引领，明确新高考新要求。一是以《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中国高考评价体系》等精神文件为指导，利用各种会议、通过各种形式进行新课程新教材新高考的政策解读，深刻领会新高考“一核四层四翼”的评价体系，明确考试的核心功能、考查内容和考查要求，帮助教师不断更新教育教学理念，推进教学教学改革。二是组织教师研读各科新课程标准与新教材，重新审视新课程背景下的课程目标、课程内容、核心素养和学业质量水平标准，准确把握教学内容，确保“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”在教学中落到实处。

2.科学谋划，细化各项工作安排。一是对分管的学校教学科研工作，能经常与教务处、教科室的同志一起协商，科学合理地制订工作计划。以落实教学常规为抓手，加强教研组、备课组建设，加强教学常规调研，提出改进措施，力争使教学常规落到实处，确保教学工作有序进行；以突出向科研要质量作为重点，加强课题组常规建设，使课题研究不断向纵深推进。二是分管的高三年级，能结合校情，合理制定年级工作计划，明确各阶段目标任务，制定具体措施。根据阶段学情检测，针对存在的问题，通过全体任课教师会议，及时提出改进策略，不断纠偏、精准施策，切实提高高三复习教学的针对性与有效性，确保新高考平稳落地。坚持每天早、中、晚的巡视，针对发现的问题及时提醒，每周召开好班主任例会，审时度势，不断提出新要求，优化调整策略，完善落实措施，确保学生管理平稳有序。不定期的开好学生大会、家长会，统一思想、达成共识，推动家校协同育人。四是以作业管理为重点，积极推进“五项管理”，落实“双减”政策，细化课后服务措施，切实提高教学质量。五是认真按照体卫艺的“两条一规”，开足开齐开好课程，促进学生全面发展，在常州市阳光体育竞赛中，我校足球队获得高中组第三名；在常州市高中艺术“三独”比赛中，我校或2个一等奖，2个二等奖。

3.分层定位，优化教师队伍建设。我校师资紧缺，与教务处合理安排，统筹安排教师的课任职务，确保教育教学正常开展。面临我校教师发展现状，以“立足校本、分层定位、项目研修、注重激励”为教师队伍建设策略，促进不同层次的教师专业成长。一是以“养勤奋刻苦教风，长教育教学能力”为目标，通过“新教师入职培训”、“青年教师成长营”、“骨干教师引路课”、“新教师汇报课”、“师能竞赛”等系列活动，不断提升新教师的教育教学能力，着力帮助新教师尽快站稳讲台。二是以“涵养教育教学情怀，提高教育教学能力”为目标，通过“青年教师沙龙活动”、“青年教师读书活动”“城乡牵手结对”、“青年教师评优课”等系列活动，不断提高青年教师师能水平。三是以“发挥引领作用，提升科研能力”为目标，通过“同题异构课”、“示范展示课”“课题项目研究”，促进骨干教师不断成长，努力向专家型教师、名特优教师发展。

4.统筹兼顾，加强教育统战工作。完善党建带群建制度机制，指导并支持工会、团委、学生会等按照各自职责开展工作。一是强化学校工会的服务职能，加强法治、健康、安全、心理等宣传教育，依法维护教职工权益。积极参加各类工会活动，在市直属学校教职工乒乓球比赛中或第七名，指导工会筹备第九届教职工代表大会，促进科学决策、民主管理。二是指导团委、学生会围绕学校中心工作积极开展多种形式的学生活动，激励广大青年学生积极践行社会主义核心价值观，锐意进取，奋发有为，在学习实践中建功立业，成长成才，促进学生身心健康，全面发展。

四、以身作则，严抓党风廉政建设。

1.健全工作机制，强化责任落实。认真落实《全面从严治党和安全工作责任书》相关要求，认真落实党风廉政建设主体责任，坚定不移地推进廉政建设工作，坚定理想信念，培养务实清廉作风，筑牢拒腐防变思想防线，明确“一岗双责”的组织领导和责任分工，明确工作任务、工作职责。坚持日常检查，从源头上推进党风廉政建设责任制的落实。

 2.加强作风建设，夯实惩防体系。通过组织广大教师开展师德师风教育、法律法规学习、典型案例警示教育、发送提醒短信等加强广大教职工的廉政自觉性；全面梳理廉政岗位风险，建立健全学校内部制度建设，经常性开展廉政谈话，确保权力规范有序运行。

3.坚持以廉为守，筑牢廉洁“防火墙”。本人做到“三个常”：一是常鸣警钟。自己时刻绷紧廉洁从政这根弦，切实做到自警、自省、自励。二是常温法纪。反复学习党的政治纪律、廉政纪律和学校工作纪律，不琢磨份外之事，不搀和杂事闲事。三是常守规矩。严守各项“禁令”“铁规”，以思想“明白”确保行动“清白”，以行动“清白”推进思想“明白”。

五、加强意识形态工作，安全保卫维护稳定

1.落实意识形态，巩固阵地建设。牢固树立党管意识形态的职责，坚持贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，打牢理想信念根基。一是建立意识形态工作领导小组、风险点排查工作小组，各部门负责人对职责范围内的意识形态工作负主要领导责任，部门按照实际工作内容，分工明确，并进一步细化、完善，形成意识形态排查责任清单。二是加强对教师和学生的意识形态领域教育，通过学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，细致做好师生思想政治工作，加强对不同群体思想动态的监测研判，切实提供全体师生的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。三是完善校园意识形态动态研判等工作机制，提高网络舆情动态收集、监管和干预的能力，牢牢把握校园舆论的主动权与话语权。四是健全完善意识形态领域重大风险防范化解机制，切实提高意识形态领域治理能力，牢牢把握意识形态工作领导权。

2.完善制度建设，筑牢安全防线。党政联动完善学校各项安全工作制度，认真贯彻国家安全、安全生产、消防安全、校园安全工作等方面的法规和规定，全面落实上级各部门关于安全稳定和平安建设工作部署要求，紧紧围绕全市教育系统安全专项整治三年行动的主线，认真开展学校安全专项整治工作。一是全面落实疫情常态化防控工作，组织开展疫情防控应急处置演练，实行校园封闭化管理。二是开展安全教育，协同政教处、总务处等部门，对师生员工开展防触电、防溺水以及防范电信诈骗等安全宣传，加强学生道路交通安全的教育和管理工作。定期开展全校师生应急疏散演习等，进一步提升了学生安全防范技能。三是开展安全隐患排查。在重大敏感时期、节假日组织开展全面安全风险隐患排查，落实整改措施，跟踪检查整改情况。建立和完善各种应急预案，有效提高应对突发事件的能力。

回顾一年来工作，党建工作不断改进，本人获评区“优秀党务工作者”，高考平稳落地，各项分管工作有序推进。我深切感到：每项工作的顺利开展都得到全体教职工的大力支持与配合，我点滴的进步离不开全体同仁的关心与帮助，在此我表示深深的感谢。老师们，由于本人水平有限，我深深感到自己的工作做得还不够，如学校党建工作的水平还不高，党建特色不够鲜明；在新高考背景下，如何推进课堂教学转型，落实“双减”提高课后服务质量等措施还不够有力；对教师的思想、工作、生活关心还不够等等。我真诚地期盼全校教职工能对学校工作、尤其是对我本人多提宝贵建议，我将正确对待工作中的缺点，认真听取意见，团结全体同仁，踔厉奋发、笃行不怠、乘势而上、接续奋斗，走好新时代学校的“赶考”之路，为推动学校高质量发展做出新的贡献。

以上报告不当之处请大家批评指正。谢谢大家！