12月8号上午，康宁工作室成员齐聚在常州市新桥高级中学。此次活动是以“构建尚美课堂，聚焦核心素养”为主题的“同题异构”联谊活动。康宁工作室成员及常州市高中美术教师代表共同参加此次活动，活动现场气氛热烈，研讨氛围浓厚。

此次活动中，工作室领衔人康宁老师，新桥高中的顾千花老师、均以人美版《美术鉴赏》模块为内容，分别从《第三单元 体量与力量 雕塑的美感》和《第二单元 程式与意蕴 中国传统绘画》为单元主题，围绕核心素养课程设计有哪些环节？设计问题情境，形成问题导向，设计活动任务，形成任务驱动，围绕学科核心观念，形成教学目标，设计基本问题，贯穿课程教学。

康老师的课流畅轻松，通过图像识读对比赏析让学生感受人物画的艺术特点和作品魅力，重点赏析《韩熙载夜宴图》，感受中国传统人物画中的构图、用笔、用色的讲究之处，也让观者感叹艺术的博大精深。结合主持的省级课题研究《“图像转向”视野下美术鉴赏课例设计与运用的实践研究》》进行课例研究，研究中小学美术鉴赏课例设计与实践运用的方法和技巧。其中，图像同语言一样可以自我呈现，共同参与对世界的表征，为其他中小学校美术鉴赏课提供借鉴，发挥成果的辐射功能。

顾老师的课以板块的形式呈现雕塑的美感，选择经典作品，反复比较，探究东西方作品对于力量和体量的不同表达方式。通过中西方雕塑的对比，表现雕塑的体量与力量。学生们在愉快轻松的氛围中了解的力量的美。

此次联合教研活动，展示了两位老师不同的课堂特质，大气、睿智。大家的课堂经验得到交流和互鉴，每一次联合教研，都是经验的交流，智慧的分享。让我们在教育的道路上不断成长！（康宁教师工作室顾雅钰撰稿）