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聚焦问题强研究 优化策略求提升
——高三任课教师会议
发布时间:2020-11-26   点击:   来源:原创   录入者:徐峰






2021届高考注定是非同寻常的一届,既是江苏省全面实施新高考的第一届,又是江苏省高中扩招的第一届。了进一步迎接挑战,积极应对,11月25日下午,在综合楼四楼会议室举行了高三期中考试质量分析全体高三任课教师、各位校长、各处室主任参加会议,邱仲新书记发表主题讲话。

首先,邱书记利用全市高三期中考试大数据,代表学校从整体到学科、班级到学生进行了详实的数据分析,认为:此次考试我校发挥了水平,展示了学生良好的学习状态,整体情况在同类学校中处于领先地位;客观分析了存在的问题与不足,深入剖析了问题的症结所在。同时强调新高考面临许多未知与变数,要树立强烈的忧患意识、危机意识和效益意识结合现状,聚焦问题加强研究,优化策略提效益,寻找再出发的路径;要带领学生夯实基础、克难求进、迎接挑战,争取再创佳绩。

其次,邱书记对全体高三教师提出了两方面的建议:第一,加强研究,把方向。新高考面临“三新一旧”,没有经验可以借鉴,一定程度上方向比努力更重要,不仅要埋头拉车,更要加强研究,把方向,尽最大可能摸清新高考的门路,多做有用功,少做无用功,不做有害功。一是要做好考查内容与考查要求再研究要研究作为考查内容的四层——核心价值、学科素养、关键能力、必备知识和作为考要求的四翼——基础性、综合性、应用性、创新性”如何复习教学中更好的体现与落实二是要做好教学资源与练习训练的再研究要做好新旧教材内容的整合研究,江苏卷与全国卷、山东卷的对比研究,后续练习、教学资源使用的匹配性、针对性研究三是要做好复习进度与复习策略再研究要发挥各备课组的集体智慧,找到复习备考的正确路径和最优解”;四是要做好学情调查与教学方法再研究要加强学情调研分析,做好学生的思想引领,通过研究找到适合班级实际、学生实际的高效复习方法。第二,优化策略,提升效益。一是优化复习策略应以知识、习题为载体,让学生积极主动参与课堂复习,主动建构学科知识网络,不断反思经验与不足,提升能力二是加强深度备课要活用教材知识,巩固基础,消灭盲点,提升素养三是加强课堂转型要做到教学结构化、主体化、规范化四是加强思想引领要提醒学生新高考背景下六门学科门门计分,门门重要,要结合自身特点,保持优势的基础上弥补薄弱学科,多点增分,提高总分五是重视学状态状态决定效益,要让学生注意力集中,围绕教师创设的情景,积极思考,深度学习,认真练习,始终在线同频共振。

此次会议聚焦问题优化了策略,把准方向找到了路径,坚定信心鼓舞了士气。相信,在全体高三师生的共同努力下,本届高三一定会砥砺奋进,再创佳绩(撰稿:衡晓刚   审核:邱仲新


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