近日，天宁区卓立子教师发展工作室本学期第一次活动暨常州市三河口高中与省常中合作办学交流研讨活动在三河口高级中学举行。邱仲新书记、省常中教师代表正高级教师欧阳林老师、天宁区卓立子教师发展工作室全体成员、三河口高级中学语文教师、文科综合组青年成长营成员参加了活动。

活动分三个部分：第一，观摩课，三河口高中天宁区卓立子教师发展工作室领衔人卓立子老师开设了《开放五官写大石》的作文研讨课，卓老师根据自己对高中课程标准的深入研究，领会课标中有关“学习”和课堂如何进行“学习设计”的相关阐述和概念理念，结合自己平时课堂教学，巧妙地设计了作文教学环节，注重发挥了教师的诱导、辅助、教示作用，学生通过对《劝学》中比喻论证的回顾，充分理解物语的内涵，即语出情思或寄予道理，开放五官描写校园中“厚德修身”这块大石，课堂中碰撞出了思维的火花，相信本课学习也会给他们前行的人生之路以启迪。

课后研讨环节，各位老师给卓老师这节课以极高评价，卓老师该课为学科核心素养培育和形成开拓了新和实的视点和指导，甚至向建设学习制度迈进的课堂模式作了颇有进取的尝试。

第二，授书仪式；省常中正高级教师欧阳林老师向我校赠送专著《批判性思维与作文教学》100本，该书是欧阳教授的最新研究成果，该书注重从学生的思维培养，特别是批判性思维培养的角度，将“思维发展与提升”和学生的写作联系起来，案例详实，理论深厚。我校邱仲新书记接受了赠书并对欧阳林教授表示了衷心感谢。

第三，欧阳教授作了题为《批判性思维与语文新课标》的讲座。欧阳林老师结合自己多年来的教育教学经验和教学实际，阐述了必修课程与任务群之间的关系，进一步解读了2017版《高中语文课程标准》，并就任务群对高考是否有用，如何设计任务群等问题作了深入的阐述。欧阳林教授还与与会的老师进行了交流互动，不仅解答了工作十多年来的老师提出的不知道怎么教新教材的困惑，而且还现身说法，以切身经历为例，解答新入职的老师实际教学过程中遇到的疑难，欧阳教授以最接地气的方式，最鼓舞人心的话语激励着一线教师。

活动最后，卓立子老师对工作室的本学期的其它任务进行了布置，宣布下次同体异构课将和东青实验学校课题组活动联合举行，活动地点为东青实验学校。

本次常州市三河口高中与省常中合作办学交流研讨活动，专家理论引领使大家共同提高，课堂实践研讨使大家广泛共同交流。通过这次活动，工作室成员将进一步深刻研读初高中课程标准，梳理有关“学习”的理念，阅读“学习科学”理论，我们将继续坚持科研与实践结合、研以致用的教学方向，利用课题的覆盖效应，激发群体作用，为建设真正培育学生核心素养的高效课堂而努力前进。