时　间

2017.5．12

地　　点

四楼会议室

主持人

陈华英

活动形式

教学观摩、专题研讨

参与人员

陈华英、金秀梅、周春来、衡晓刚、陈建兴、张丹珠、王琪、丁玲、承菱玉

研究主题

引领学生主动发展的教学评一体化模式•通用操作模式

主

要

内

容

一、教学观摩：

1.高一（4）《近代中国经济结构的变动》（执教：金秀梅）

2.高一（10）《近代中国经济结构的变动》（执教：衡晓刚）

二、专题研讨：

1.执教老师围绕研究主题谈教学反思。

2.课题组成员结合教学情况进行评议和研讨。

3.刘建峰作研讨活动总结，并对后续活动提出意见和要求。

（具体内容见附件）

活

动

评

价

本次研讨活动在常州市三河口高级中学进行，金秀梅、衡晓刚两位老师承担了两节实验课，分别是高一（4）《近代中国经济结构的变动》和高一（10）《近代中国经济结构的变动》。。

两节课在执教者的精心预设下，有意识地在优化对历史学科学习的评价，基本能体现本课题的一些特性，虽然围绕的课题是一样的，但是在上课的过程中不管是问题的设计，学生的自主学习还是有所差别的，这也体现了两位执教者教学的不同风格。

历史组全体教师都参与了本次教学观摩和专题研讨，每位教师都能在自己的课堂开始尝试着围绕“引领学生主动发展的教学评一体化模式•通用操作模式”这一主题进行教学活动。

值得探讨的问题：如要怎样更优化历史学科学习的评价？历史学科学习评价方式的多样性怎样运用到历史教学实践中去？另外，还需要在以后的教学中，更习惯用多样的学习评价去评价学生的学习，以便激发学生学习历史的积极性。