区属各学校：
为了加强区域间教育教学研究的交流，进一步推动学校课题研究工作的发展，总结各课题一年多时间里的阶段性成果，进一步明晰各课题的研究方向和可行性策略，将于10月26日在区教师发展中心二楼录播室开展常州市规划办“十三五”备案课题（名单附后）的会议调研工作。
会议调研活动秉着公平、公正、公开的原则，采用现场抽签、呈现、评分的方式进行。依据评分结果的高低，推荐前45个左右的课题参加11月举行的市级中期评估（会议评估），其余课题依据研究价值和前期成效，部分参加天宁区教育科研课题中期评估（材料评估），部分由学校管理。
请各备案课题组对照课题研究的目标、内容和预期成果，认真梳理自申报以来课题组所开展的研究工作，提炼已经取得的阶段性成果，作会议交流。具体要求如下：
1.材料准备：各课题需准备中期报告纸质稿（双面打印）7份和《开题论证书》的专家意见页复印件7份，带至现场。
2.当天上午课题8:00到场，下午课题12:30到场。完成下列事项：抽签、签号登记、拷贝PPT、在材料上写好签号并分发给评委。
3.按抽签顺序依次交流：每个课题交流时间为6分钟，形式不限。超时即停止。
4.如有其它支撑材料的，请当天带至会议现场，提醒评委查看。汇报结束后自行带回。
*友情提醒：建议聚焦课题的关键词，有重点地表达课题研究历程和收获，突出其研究价值和创新性，即：本课题研究什么？怎么研究？取得哪些进展和成效？在会议交流中，避免过多地呈现教育教学的常规工作，避免大篇幅呈现背景介绍、方案设计，而非研究工作。
天宁区教师发展中心
2017年10月
附：常州市规划2016年度备案课题一览表 2017.10区会议调研
| 上午抽签号 |
课题名称 |
主持人 |
工作单位 |
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线上线下混合式学习在校本培训中的运用研究 |
倪凌燕 |
北郊小学 |
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基于微课题提升青年教师科研能力的个案研究 |
吴安娜 |
红梅小学 |
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学校微信公众平台建设与应用的实践研究 |
金惠华 |
青龙小学 |
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小学班级主题课程的开发与实施的研究 |
刘亦 |
解小 |
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基于学科关键能力提升的“互动生成式”课堂教学研究 |
阚亚云 牟文娟 |
焦溪小学 |
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基于学生的核心素养构建生命课堂的研究 |
沈春法 沈芸 |
东青实验 |
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小学分段活动作文案例研究 |
吴燕 |
解小 |
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小学语文类属化阅读教学的实践研究 |
沈慧君 毛俊颖 |
朝二 |
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小学低段语文阅读教学中改善教师教学话语的课例研究 |
庞天娇 |
青龙小学 |
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提高小学数学新教师有效捕捉利用课堂教学资源能力的案例研究 |
陆洳芬 |
朝二 |
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数字化背景下，数学学科个性化学习的实践研究 |
苏渊 吕玉艳 |
红梅小学 |
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数字化环境下小学英语阅读体系建构的研究 |
蔡小演 |
北郊小学 |
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利用网络平台指导小学生英语拓展阅读的研究 |
叶丽娜 裴奕 |
朝二 |
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六年级合唱教学中培养学生合作能力的研究 |
陈健 蔡林娟 |
清凉小学 |
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高中美术鉴赏课图像运用实践研究 |
康宁 车言宁 |
河口高中 |
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基于学生真实生活的小学品德课堂教学设计的研究 |
张磊 |
局小 |
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数字化实验室中小学科学探究学习的研究 |
王晓雪 |
朝二 |
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互联网+时代小学课堂教学范式研究 |
潘晨阳 张晓东 |
解小 |
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数字化环境下小学语文阅读深度学习的实践研究 |
沙可 |
北环小学 |
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小学生数学问题解决能力培养的策略研究 |
王晓娴 |
红梅小学 |
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基于数字化的小学校本课程的开发与实施 |
李伟平 杜英姿 |
局小 |
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小学语文各学段“向课文学语用”的实践研究 |
邓寅 |
延陵小学 |
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少先队教育与社会资源优化融合的实践研究
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郑政 杨继云 |
解小 |
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基于QQ空间的小学美术习作资源库建设和运用的研究 |
余丹 |
香梅校区 |
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小学生健康素养现状调查与干预策略的实践研究
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潘月红 任玉庆 |
解小 |
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培养小学生数学思维外显能力的实践研究 |
吴婧 |
解小 |
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“互联网+”环境下作文教学范式的实践研究 |
陈夏婷 季梦丹 |
北郊小学 |
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绘本融入小学美术课堂教学的实践研究 |
程晓晓 |
青龙小学 |
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全人理念下小学低年段语文预习活动设计与实施研究 |
吴苗 |
青龙小学 |
| |
基于学科核心素养的小学英语词句教学的策略研究 |
芮丽杰 张芸 |
河口小学 |
附：常州市规划2016年度备案课题一览表 2017.10区会议调研
| 下午抽签号 |
课题名称 |
主持人 |
工作单位 |
| |
基于结构教学的小学生数学素养培养研究 |
马美南 孙敏 |
二实小 |
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教育戏剧促进儿童阅读的实践研究 |
李娟 |
二实小 |
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结构教学视野下小学生估算能力培养的实践研究 |
周月霞 |
二实小 |
| |
小学生英语绘本阅读的实践研究 |
李霞 李佳维 |
二实小 |
| |
数字化环境下学生互学方式的实践研究 |
张轶 陆芳 |
二实小 |
| |
城市多元化背景下家校教育双向融合的策略研究 |
郭玉琴 |
二实小 |
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幼儿园游戏故事的研究 |
汪茹 |
娑幼 |
| |
幼儿美术活动游戏化的实践研究 |
周莉 杨柳 |
朝幼 |
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基于儿童本位优化幼儿园体育活动的实践研究 |
谢琦芳 夏吉 |
丽三幼 |
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幼儿园混龄民间游戏的研究 |
顾智敏 |
茶山幼 |
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幼儿生态运动游戏的实践研究 |
邵丽娟 居新芳 |
雕庄幼 |
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幼儿园主题活动背景下国际理解教育的实践研究 |
汪婷 |
吉的堡幼 |
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幼儿园乐陶课程游戏化实施策略的研究 |
朱薇 葛一蕾 |
红东幼 |
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小学生美术作品网络化评价的实践研究 |
王晓杰 唐晨怡 |
怡康小学 |
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小学语文任务单的设计与运用研究 |
高钰艳 钱舒蕾 |
怡康小学 |
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小学科学实践教学环节的创新研究 |
吴萍 吴晓霞 |
怡康小学 |
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利用自然拼读法提高小学生英语自主阅读能力的实践研究 |
朱明晖 沈怡 |
龙锦小学 |
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小学语文真实学力表现性评价研究 |
马月 |
龙锦小学 |
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小学创意写作实践研究 |
宋如宝 刘冰倩 |
龙锦小学 |
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提升阅读理解能力的小学英语课堂教学的研究 |
许吇 杭燕楠 |
博爱小学 |
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以美术社团为载体的混龄学习研究 |
濮晓华 姜汶青 |
博爱小学 |
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“主题式”古诗词校本课程开发的研究 |
姜涛虹 张雨 |
博爱小学 |
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小学生数学学习风格差异及教学策略选择的个案研究 |
陈阳 |
博爱小学 |
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基于不同文体的小学语文“语用型教学”策略研究 |
邱俊 |
博爱小学 |
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学校生命教育活动课程化统整的实践研究 |
张蔚 钮小媛 |
博爱小学 |
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全课程理念下教师教学行为优化的实践研究 |
杨丹 顾泓雯 |
龙锦小学 |
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引领学生主动发展的教学评一体化模式研究 |
邱仲新 刘建峰 |
河口高中 |
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互联网+教育背景下的英语教与学方式转变研究 |
顾婷婷 刘刚 |
河口高中 |
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小组合作学习在化学教学中的应用探究 |
顾丽花 诸燕 |
河口高中 |
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高中“语文学力发展”课堂基本范式研究 |
卓立子 刘云霞 |
河口高中 |
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信息技术教学中微视频运用的行动研究 |
刘幼奋 俞亚娣 |
河口高中 |
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