关于开展天宁区教育科学2015年度备案课题中期评估的通知
区属各小学、幼儿园：
天宁区教育科学2015年度备案课题经过一年多的研究，现已进入研究中期阶段。为了切实保障研究的顺利进行，检验研究的状态，提高研究人员的能力，确定课题级别，特定于2016年11月对此批次课题进行中期评估。
请各校教科研分管领导（教科室主任）履行管理职责，督促各课题组长做好下列工作：
1. 重新回顾和梳理课题申报方案、开题专家意见，对概念界定、研究目标、内容、方法、预期成果等根据行动研究的要求，进行适切性调整。
2. 完成课题的中期报告（主要是中期研究报告，也可涵盖中期工作报告）。报告要先简要介绍此课题的背景、目前的概念界定、目标、内容；然后对照预定的方案展开写主体内容——研究过程，即说清楚开展了哪些子课题的研究，怎么开展的，有什么成效、成果或结论（如**的调查研究）；最后要反思一下研究状况，说说发现的问题和下一步计划。装订，一式五份（包括汇报人自留的一份）带到现场。
3. 维护好课题网页，特别关注节点文件的及时上传。
4. 填写2015版的区课题《中期评估表》，不装订，一式两份带到现场。
5. 根据会议评估要求，现场作10分钟以内的汇报（配合PPT讲述课题简介、研究过程和网页建设情况，请勿超时）。
6. 并以校为单位，将中期评估表和中期报告的电子稿在11月15日16：30前发送至 tjujys@163.com 。
7. 在活动中做好论证组意见的记录，活动后按规范进行整理，并传达到课题组成员。签有论证意见和盖章的《中期评估表》将返还课题组，其扫描件成为节点材料由课题组上传至课题网页。
附：天宁区教育科学2015年度备案课题中期评估安排
11月17日（周四）13:00-16:30 区教师发展中心一楼会议室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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语文 |
小学语文高年级字词教学的策略研究 |
李钰 |
局前街小学 |
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语文 |
促进小学语文课堂开放的教师教学行为策略的研究 |
黄妍 |
局前街小学 |
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语文 |
低年级语文教学本体性内容选择与转化的实践研究 |
沈花 |
局前街小学 |
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语文 |
提升新市民子女习作能力的策略研究 |
朱量 |
雕庄中心小学 |
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语文 |
“生活作文”理念下的小学生习作选材指导的策略研究 |
蒋晓燕 |
丽华新村第二小学 |
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语文 |
小学国学课程的开发与实践 |
刘亦 |
解放路小学 |
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语文 |
小学语文教学中指导学生批注式阅读的研究 |
陆荷芳 |
东青实验学校 |
11月17日（周四）13:00-16:30 虹景小学二楼会议室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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数学 |
小学数学课堂中深度学习的实践研究 |
周彦 |
解放路小学 |
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数学 |
培养小学生数学思维外显能力的实践研究 |
吴婧 |
解放路小学 |
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数学 |
小学数学教学中培养学生估算能力的策略研究 |
顾丽杰 |
焦溪小学 |
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英语 |
丰富单元主题，提高话题表达能力 |
肖丽 |
朝阳桥小学 |
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英语 |
小学英语学习活动设计有效性的实践研究 |
邓涵健 |
丽华新村第三小学 |
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英语 |
小学英语课堂教学中培养学生人文素养的实践研究 |
徐晓英 |
焦溪小学 |
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全学科 |
“新基础教育”理念观照下优化学校课堂教学生态的研究 |
王文君 |
朝阳桥小学 |
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全学科 |
任务单引领课堂共同体学习的实践研究 |
蒋琳 |
兰陵小学 |
11月17日（周四）13:00-16:30 区教师发展中心二楼多媒体教室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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综合 |
“人与自然”主题课程的实践研究 |
陈秋艳 |
丽华新村第二小学 |
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体育 |
小学校园足球游戏的开发与实践研究 |
韦民 |
延陵小学 |
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体育 |
足球校本课程的建立与实施的研究 |
张奎 |
局前街小学 |
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体育 |
体育课堂教学有效促进学生体质健康水平的实践与实效研究 |
王杰 |
局前街小学 |
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体育 |
课程视野下小学校园足球有效推广的实践研究 |
杨城 |
雕庄中心小学 |
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学前教育 |
幼儿园主题活动中开发利用乡土资源的研究 |
李晓花 |
焦溪幼儿园 |
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学前教育 |
基于培养幼儿综合素养开发实施种植活动课程的研究 |
刘旖 |
三河口幼儿园 |
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学前教育 |
丰富幼儿语言词汇的策略研究 |
邹华 |
三河口幼儿园 |
11月21日（周一）13:00-16:30区教师发展中心一楼会议室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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数学 |
小学“数学绘本”应用与开发的实践研究 |
张丹 |
雕庄中心小学 |
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数学 |
小学渗透数学思想方法的实践研究 |
刘燕 |
雕庄中心小学 |
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数学 |
小学数学课堂交流中教师行为策略的研究 |
沈虹 |
局前街小学 |
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数学 |
促进高质量师生对话的教师行为策略的研究——以小学中年段数学教学为例 |
单信 |
局前街小学 |
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数学 |
基于“三单”的数学数字化学习活动设计研究 |
王娴 |
北环路小学 |
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数学 |
国家课程校本实施中的多元化作业开发与设计的实践研究 |
陆文 |
第二实验小学 |
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数学 |
TBL教学模式在数学课堂中的应用研究 |
潘立 |
丽华新村第二小学 |
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语文 |
基于“知沟”理论的新市民子女阅读素养培养的实践研究 |
邱硕元 |
丽华新村第三小学 |
11月21日（周一）13:00-16:30 虹景小学二楼会议室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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美术 |
小学美术作品材料表现的案例研究 |
梅玉 |
浦前中心小学 |
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美术 |
小学美术习作多元化展示的研究 |
余丹 |
解放路小学 |
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美术 |
小学美术课堂“有效示范”的探究 |
王芸君 |
华润小学 |
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美术 |
小学美术中年段绘画课图片资料运用策略的研究 |
陆丽 |
红梅实验小学 |
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美术 |
小学美术欣赏课年段序列的整体架构和实践研究 |
徐玥 |
第二实验小学 |
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学前教育 |
绘本在幼儿园美术教学中的应用研究 |
张丽娟 |
艺术幼儿园 |
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品德 |
数字化环境下小学品德课程的开发和实践研究 |
宋子吉 |
北环路小学 |
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科学 |
小学科学阅读类课型研究与实施策略 |
谭夏 |
第二实验小学 |
11月21日（周一）13:00-16:30区教师发展中心二楼多媒体教室
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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学前教育 |
幼儿园低结构活动的案例研究 |
刘艳 |
红梅中心幼儿园 |
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学前教育 |
OM引领下的园本课程建设的实践研究 |
承丹 |
天隆和记黄埔幼儿园 |
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学前教育 |
幼儿园礼仪教育游戏化的实践研究 |
朱燕敏 |
新世纪幼儿园 |
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学前教育 |
“乐陶”微课的实践与研究 |
庞洁 |
红梅东村幼儿园 |
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学前教育 |
奥尔夫音乐教育在幼儿园的实践研究 |
汪婷 |
吉的堡双语智优幼儿园 |
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学前教育 |
对幼儿自主阅读中教师支持性行为的研究 |
王梅 |
华润国际红黄蓝幼儿园 |
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学前教育 |
主题背景下儿童戏剧活动开发与实践策略研究 |
李玲华 |
广化幼儿园 |
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学前教育 |
日常生活中幼儿自我保护能力培养的探索研究 |
王小宏 |
阳光龙庭哈佛幼儿园 |
11月23日（周三）8:00-11:00 郑陆中心小学会议室（季子公园旁）
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学科 |
课题名称 |
主持人 |
所在单位 |
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全学科 |
建设学校博雅文化的行动研究 |
姚才君 |
郑陆中心小学 |
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全学科 |
构建尚美课堂的实践研究 |
吕晓梅 |
三河口小学 |
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英语 |
初中英语文本深度阅读的指导研究 |
殷彩萍 |
东青实验学校 |
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语文 |
高中语文“少教多学”教学策略的研究 |
徐小娟 |
三河口高级中学 |
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锡剧艺术进校园的实践研究 |
李丽 |
三河口高级中学 |
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历史 |
基于学术成果优化历史主题教学的研究 |
衡晓刚 |
三河口高级中学 |
2.本表所列课题如与市级及以上课题重合，以高级别课题为准，区级课题将自动撤消。凡有此种情况的，请报中心确认。
3.活动日期若有变更，请关注天宁区教育信息网周工作和天宁区学校教科研领导QQ群。因工作关系，不能在指定日期来参加中期评估活动的课题，先自主调整，报中心确认。
4.课题中期评估的学习材料请参见《天宁区课题研究手册》。
天宁区教师发展中心
二○一六年十一月
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