教 学 设 计

【三维学习目标】

1、 知识与技能

（1）       了解常见的音频文件格式及播放软件；

（2）       了解常用的音频采集和加工的软件；

（3）       知道采集音频信息所需的准备工作；

（4）       尝试音频信息的采集和加工操作

2、 过程与方法

（1）       能够熟悉地通过因特网学习有关的音频知识；

（2）       在指导和帮助下，能够使用Windows录音机软件，尝试音频信息的采集方法；

（3）       在指导和帮助下，初步使用声音编辑软件（Cool Edit Pro）尝试简单加工音频；

（4）       在与同学交流学习成果和相互评价时，能够积极地总结使用计算机加工音频信息的基本思想方法。

3、 情感态度价值观

在学习中，体验用计算机采集和加工音频信息的感受，在活动中积极地主动获取知识，培养与同学合作学习良好习惯及用计算机加工信息的道德规范。

【教学重难点】

本节课内容主要是对音频信息的采集和加工，学习主要以实践活动为主。学生往往容易将兴趣点集中在实践操作上，而轻视对知识的总结和提升。因此，教学的难重点在于引导学生在实践活动中获取知识，从实践中总结知识。

1、 教学重点

音频的采集和简单加工

       2、教学难点

在活动中获取知识，总结经验。

【过程（教学或学习过程）】

1、  课前准备

分组：教师按照学生人数确定分组，可3-5人一组。

活动器材：每组至少一副耳机，每人一台有声卡的计算机，教师机上配一台音箱。所有计算机可上因特网。

学习资料：教师将本节课学习时要到的活动过程表、评价表，以及有关音频信息的扩充资料，集成为一个学习型网站，供学生上课时方便使用。

2、  创设情境，激发学生

教师播放一段变调以后某老师（学生熟悉的）的话，让学生猜猜作者是谁。激发学生的学习兴趣。引出本节课的课题——《声音变变变，大家做来猜！》。

3、  布置学习任务，介绍游戏活动规则

4、  活动引导

活动过程表对学生本节课的学习活动进行大致的规范，引导学生进行学习。

（1）音频知识准备

学生专题网站，下载学习活动过程表。通过教师提供的学习型网站，相互协作，学习了解音频文件格式和播放软件，归纳学习结果填写活动过程表。

（2）音频信息采集

学生通过课本上的讲解，教师在网站上提供音频采集帮助文件和因特网资源，了解有关采集的知识，然后相互合作采集本组内一位组员的声音。完成后，并对此过程进行的总结，填写活动过程表。

（3）音频信息的简单加工

通过教师提供的帮助文件，合作探究声音编辑软件（Cool Edit Pro）的基本使用。可寻求教师的亲自指导，教师也可以根据课堂中的情形，给予统一指导，不使学生将精力和时间都花在声音编软件（Cool Edit Pro）的学习上，学生只要能将自己采集的音频文件进行简单的变声就可以了，具体细节不用深入。如果时间允许，一个组可加工多个音频文件，然后将满意的作品上传教师机。

（4）作品展示和评价

每组选一个学生代表在教师机上展示本组的作品，做游戏，让其他组的学生竟猜。在活动过程中，每个小组填写好自评和评价别的组的评价表。教师将评价后的成绩汇总并公布，表扬优秀的组。

（5）总结思考

学生先自我总结，将学习过程中自己承担的任务写在活动过程表中。然后组内讨论，本组学习情况，写下学习小结。

教师通过对本节课学习进行总结，指出学习中一些薄弱环节，加以强调。

教学中，教师通过活动过程表，始终引导学生在活动中进行学习和归纳，提升学生在本节课中的收获。

活动过程记录表

一、             了解游戏规则：

1、  以当前座位为界，4人一个小组。小组成员分工合作，围绕班级文化建设，录一段简短的声音。然后对声音进行变声处理，上传原声和处理后的声音文件。老师播放，其他组的同学猜，这是哪一组谁的声音。

二、             围绕主题定内容

本小组商定的录音内容是：                                                      

大家想借此表达什么情感：                                                        

三、             采集音频

1、如果使用计算机现场录音，则这样的计算机必须带有                 等硬件设备；此外，                         （需要/不需要）软件支持。

2、使用计算机录音过程中，下列哪些因素需要注意（）

A、电脑是否上网

B、设置好必要的录音参数

C、录音现场的环境，尽量选取高质量音源，尽量避免噪音

D、录音工程中实时观察声音参数的变化，并作响应调整

E、注意调整话筒的朝向与距离

3、日常生活中，除了使用计算机录音，你还可以通过哪些方法获取数字化音频文件

                                                                        

四、             播放试听

1、你将刚才通过录音机软件采集到声音文件保存成了             格式。

2、你知道声音文件还有哪些存放格式                                   

3、除了“录音机”，还可以用哪些软件播放你的录音文件                        

                                                                          

五、             音频变声

1、  录制的原声需要进行编辑加工，如去除不需要的、对声音进行适当美化等。Cool Edit Pro软件功能强大，可以帮你很轻松的完成声音编辑。请你参考学习网站http://192.168.10.10/123/index.htm,完成变声处理！

2、  你对声音文件进行了哪些处理                                            

                                                                          

六、             评价上传作品

1、  上传作品：请将原声文件（原声.wav）和变声文件（变声.wav）存放在以组合命名的文件夹中，然后上传，地址如下：ftp://192.168.10.11

2、  操作过程中大家可以通过访问如下网页获取有关录音机、cool edit pro等音频软件和有关音频信息的帮助http://192.168.10.10/123/index.htm

3、  参考如下标准，对本小组作品进行评价

作品评价表