课题

如何访问internet

教学目标

知识与技能

1、进一步熟练掌握ip地址的格式等基本知识；

2、进一步掌握域名与域名的管理的相关知识；

3、掌握网关、DNS、子网掩码各自的作用

4、了解访问internet的一般过程

过程与方法

1通过预习掌握子网掩码、网关、代理服务器、DNS的各自作用

2、通过游戏的方式，进一步掌握IP地址、子网掩码、网关、与DNS得作用，了解访问internet的一般过程

3、通过学生问题的处理，使学生进一步掌握相关的知识点。

情感、态度与价值观

1、培养学生小组合作的学习方法；

2、培养学生自主发现问题和解决问题的能力

重点

                       TCP/IP属性的设置

难点

网关，DNS服务器的作用理解

课时

1课时

教学过程

教师行为

学生行为

设计意图

一、握手游戏

课前准备：7个主机的IP地址，2个网关的材料，DNS的材料，百度和常州信息港的材料

2、组织六位学生进行组内通信

（1）强调IP地址的分类（ppt展示）

（2）强调子网掩码的作用

（3）组织学生分析拓扑结构

（4）总结：子网掩码的作用

3、组织六位学生进行组间通信

（1）布置任务

（2）强调网关的作用

4、组织学生利用域名访问internet

（1）布置任务

（2）强调DNS的作用

（3）充当根域DNS服务器

5、代理服务器：

讲解代理服务器与网关服务器的区别

【组内通信】

1、根据IP地址分组

2、写出子网掩码

3、画出拓扑结构

4、组内同学握手（通信）

5、一位同学根据自己的IP地址找到自己的小组并且进行通信（强化）

【组间通信】

1、了解网关的作用

2、组间同学握手

【利用域名访问internet】

1、复习域名

2、了解DNS的作用

3、无关人员退场

4、利用域名访问internet

【代理服务器】

了解代理服务器与网关服务器的区别，完成游戏：通过代理服务器访问internet

通过游戏掌握TCP/IP属性中设置的子网掩码、网关、DNS的作用

二、障碍与现象分析

通过不断地设置障碍，为学生的实践创设情境

发现障碍，并分析所出现的现象，修改设置，使计算机能以域名访问internet

通过故障分析，进一步了解TCP/IP各选项的含义。

三、问答时间

利用PPT展示学生的问题

解决同学在预习中提出的问题

通过问题的解决进一步强化各知识点。

四、课后反思