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课题 |
网页制作——html语言 | |||
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教学目标 |
知识与技能 |
1、掌握基本的html语言的结构与特点； 2、进一步掌握主要的html标签； 3、能够修改简单的html代码。 | ||
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过程与方法 |
1、通过代码的修改，掌握html语言的结构与特点； 2、通过网页的制作，进一步掌握html标签的含义和作用，并认识更多的代码。 | |||
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情感、态度与价值观 |
1、 培养学生观察力，注重思维的创新； 2、 养成自主思考、自我探究的学习态度； | |||
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重点 |
Html标签 | |||
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难点 |
Html标签 | |||
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课时 |
1课时 | |||
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教学过程 |
教师行为 |
学生行为 |
设计意图 | |
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一、修改代码 |
1、检查学生完成情况； 2、 组织学生进一步认识html代码，总结并强调书写html代码时的注意点：标签成对出现，属性紧跟对象后 <HTML>作为形式上的开始； <HEAD>头标签、<TITLE>标题标签、<BODY>主体标签
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1、打开welcome.txt，观察并修改代码，并将文件保存成网页。 2、 利用FrontPage编辑该网页，把welcome的颜色设置为红色并对字体加粗。（识别颜色与加粗的代码，你还能发现更多的代码吗？）
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通过修改代码使学生加深对html代码的认识， 掌握html语言的一些简单规律和特征 。 | |
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二、网页制作 |
1、组织学生登录ftp下载本组搜集的素材； 2、每位同学制作一张简单的网页，并结合网页识别出更多的html代码，加分激励。 |
1、下载资料并利用frontpage制作一张网页；2、把能识别出的html代码记录在活动单的表格中，并能说出此代码的定义。 |
通过设计与观察网页代码，能进一步认识常见的html代码的定义，培养学生的观察与思考能力 | |
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三、读代码
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展示一段代码，根据代码请学生描述出所看到的网页。 |
读代码，简单描述网页的标题部分、主题部分所显示的内容等。 |
理论到实践，能举一反三 | |
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四、作业上传
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组织学生保存并提交作业 |
登录ftp，把作业上传到小组文件夹中。 |
为下节课做准备 | |
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五、课后反思 |
先带着学生看书识代码，分析html标签的特点和规律，有了一定的认识后，然后通过改代码来加深理解，通过小组的合作基本上都能够完成。教师可以进一步在代码上做修改，看看出现怎样的变化。通过演示文字颜色的修改，引导学生认识字体颜色的代码，因此我们可以借助frontpage这个工具来认识更多的代码。由学生在制作网页的过程中不断认识新标签，5分钟后展示自己的发现，并采取加分鼓励的方法。 | |||
网页制作——html语言
发布时间：2015-11-14
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来源：本站原创
录入者：刘幼奋
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