课题

声音信息的采集与简单加工

教学目标

知识与技能

1、了解常见的音频文件类型；

2、了解音频采集和加工的软件——CoolEdit；

3、知道采集音频信息所必需的准备工作；

4、能用CoolEdit对音频信息进行采集和简单的加工。

过程与方法

1、通过教师的指导和帮助，尝试音频信息的采集方法；

2、通过用CoolEdit对声音的加工过程，掌握自主学习与合作学习的方法；

3、通过同学交流学习成果和相互评价，能够积极地总结使用计算机加工音频信息的基本思想方法，体验信息技术与个性创造的密切关系。

情感、态度与价值观

在学习中，体验用计算机采集和加工音频信息的感受，形成主动学习和积极参与信息活动的态度，培养学生的问题意识。

重点

1、声音的采集要点；2、用CoolEdit对声音的简单加工

难点

Cool Edit的简单操作

课时

1课时

教学过程

教师行为

学生行为

设计意图

一、引入

1、展示原声版、文字版与变调版的《魔王》，通过比较，引入课题：声音的采集与简单加工。

1、赏析原声版、文字版与变调版的《魔王》，从音乐角度分析作品应该体现怎样的情感，猜一猜有几个人分饰任务。

激发学生的求知欲与实践兴趣。

二：采集前的准备

组织学生联系生活，并通过阅读了解用计算机采集数字化音频需要做哪些准备。

1、想一想：在日常生活中，我们有哪些方法可以获取数字化音频文件？

 2、联系“语聊”等生活实际，并阅读P85页，了解采集前我们需要做以下准备：

（1）确定主题；（2）选取音源；

（3）选取设备；（4）录制内容。

理论先行

三、声音的采集

 1、组织学生小组合作,完成利用CoolEdit对声音的采集与简单的加工

2、组织学生对实践中出现的问题进行小结

3、组织学生录音，排除录音中的困难。

1、以小组合作方式，尝试利用耳麦，使用CoolEdit录取声音。

(知识点：录音软件——CoolEdit的介绍和参数设置—— 右击任务栏上的小喇叭——打开音量控制——选项——属性)

2、通过实践回答：

（1）如果使用计算机现场录音，则这样的计算机必须带有（）                        等硬件设备；此外，（）                                 （需要/不需要）软件支持。

（2）使用计算机录音过程中，下列哪些因素需要注意（）

A、电脑是否上网

B、设置好必要的录音参数

C、录音现场的环境，尽量选取高质量音源，尽量避免噪音

D、录音工程中实时观察声音参数的变化，并作响应调整

E、注意调整话筒的朝向与距离

3、根据你们对《魔王》中各个角色的理解，录制声音，内容如下，并保存为你们的机号，如“0102”。

 实践

实践与理论相结合

四、知识拓展

利用思维导图，对声音文件类型的相关知识进行拓展。

提问：若你是音乐发烧友，你会选择哪一种声音文件？若你是音乐内容提供商，你希望网络上使用的是MP3格式、ra格式还是wma格式的文件？

保存作品，请说出文件的扩展名，说一说还知道哪些文件。

根据自己对声音文件的类型的了解，为特定的对象选择合适的文件类型

知识拓展

五、利用CoolEdit完善作品

1、在录音机中设置效果，引出用CoolEdit来处理声音。可以通过展示作品引导学生完成相应的制作。

 提问：如果我要表达“儿子”的感情，音乐语气应该是什么？猜一猜通过哪些手段可以达到效果！

 1、根据《魔王》中角色的不同，对声音进行有选择的进行加工，根据学案的提示，尝试利用CoolEdit对声音文件进行理想中的加工。可能用到的

相关操作：

（1）变调：可实现语气、语调的变化；

（2）变速：可实现语速的变化；

（3）音量标准化：可以实现音量的增高或降低

（4）去噪：可实现噪音的去除。

知识提升

六、学生作品赏析

根据量表，组织学生从技术与音乐素养两个方面对作品进行评价

通过对作品的评价，进一步掌握从多方面对作品进行评价

作品评价

七、知识梳理

利用思维导图，组织学生对知识进行梳理与总结

对声音的采集与简单加工的相关知识进行梳理，了解到信息技术素养与个人对音乐作品、知识底蕴之间的关系

知识的整理与重新建构

八、提高

巡视学生的操作，解决操作中的问题。难点：

（1）单/多音轨切换；

（2）插入/删除时间

声音的合成：

参照书P87-88页，完成朗读与背景音乐的合成

分层教学任务

九、作品上传

组织学生作品上传

将作品与评价表上传至ftp://192.168.1.164中“声音信息的采集与加工”中

作品保存

成员分工

成员

具体任务

满意

较好

一般

甲

乙

作品评价

项目

标准

满意

较好

一般

完成情况

全部完成：满意；基本完成：较好；基本未完成：一般。

录音质量

清晰流畅、无明显中断、杂音少

变声技巧

技术运用合理，处理效果得当

自学能力

遇到问题能积极思考，采用看书、讨论等方法在指定的实践内有效完成目标

自评