常州市教科院2017—2018学年度第二学期
中小学美术教研工作计划     

一、工作思路

本学期中小学美术学科的教研工作，要继续以深入推进美术学科课程改革为中心，以提高中小学美术教师专业素养、逐步提高课堂教学的质量为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，依托常州中国烙画研究会和常州市青年美术家协会平台，促进教师的综合发展。要继续组织教师认真研读新《义务教育美术课程标准》，认真实施《常州市教科院美术学科“十三五”发展规划》的各项工作，为常州市中小学美术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

   （一）深化课程改革，提高实施能力。

    1、充分发挥学科中心组、各研究小组和中小学美术学科基地的作用，积极开展烙画研究会第七期师资培训班工作和数字美术课题等活动。

2、进一步深化课堂教学改革。组织市区中学美术教师集体备课，开设公开课、研究课，进一步提高中学美术教学的质量。

    3、组织义务教育阶段中小学美术教师分年级、定专题进行集体备课。

4、引导教师研究如何在欣赏教学活动中，学习、运用美术的基础知识和基本技能，提高学生感受、表现美的能力。

5、继续组织中小学美术教师贯彻落实“常州市中小学美术学科教学建议”（教学常规），进一步规范教师的课堂教学行为。

6、组织中小学美术教师代表现场笔会，增强专业审美和美术表现能力。

    7、组织开展好区域联动美术学科“同题异构”课堂教学研讨活动。引导教师探索美术鉴赏教学中的策略与方法，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

   （二）创新教研机制，加强校本教研。

1、认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学美术学科课程改革中出现的重点问题寻找解决的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2、开展写生培训、画展、笔会、课堂教学研讨和观摩等形式多样的专题研究，开眼界长见识，促进教师的自我反思。

3、充分发挥教研组、备课组在校本教研中的作用，引导中小学美术教师在认真落实“常州市中小学美术学科教学建议”的基础上，开展多种形式的活动。在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

4、认真总结各辖市、区对小学美术兼职教师、农村中小学美术教师在教材教法和美术专业技能培训方面的经验，举办各种层面的讲座和培训活动。

   （三）搞好课题研究，引领专业发展。

1．组织、引导部分美术教师进一步深入挖掘教材内涵，结合课程实施中出现的问题，对教学目标的设定、教学内容的整合、学习活动的设计、作业多元化评价等方面的问题进行专题研究。

    2．组织小学、初中美术教师关注学生知识和技能的学习，确立美术学科的本体地位，培养学生的美术素养和美术表现能力等问题。

3．以省教育信息化研究立项课题《学生艺术术素养多元评价数据库建构与使用策略研究》为抓手，积极准备初中学生的艺术素质测评的评价研究。

4、组织学科中心组和各研究小组进一步厘定美术学科“关键能力”，对非学业评价中“艺术素质” 的评价指标、评价内容和方法进行探讨和研究。

5、继续做好常州市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作。积极发现、总结和推介第一线美术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。

6、组织大市中学美术教师基本功竞赛。

7、学期初筹划 “2017年暑期美术教师楠溪江写生画展”。

   （四）其他工作

配合省教育学会书专会、美专会工作，加强与省教研室市教育局处室部门、画院、美协、美术馆等单位的联系。

    三、日程安排

三月份
  1、召开开学初教研活动，布置新学期教研工作。

2、德国培训、课题组交流活动。

3、暑期写生作品展览及笔会活动（钟楼文化馆）。

四月份

1、《传统水彩画工具材料技法在造型▪表现学习领域的应用实践研究》课题组活动。

2、初中美术《课型范式与实施策略》中的美术欣赏教学研究课。（学校待定）

3、组织市区中学美术教师基本功竞赛。

五月份

1、组织部分教师现场笔会专业交流。

  2、组织大市中学美术教师基本功竞赛。

3、初中美术《课型范式与实施策略》中的美术欣赏教学研究课。（学校待定）

六月份

1、省教研课题《学生艺术术素养多元评价数据库建构与使用策略研究》活动。

2、组织部分青美协理事、会员到创研基地开展活动。

3、市教育学会书法专业委员会教学研讨活动。(学校待定)

七份

1、组织理事会、学科中心组会议，商讨下学期中小学美术教研工作。

2、筹备组织2018年暑期室外写生培训活动。