常州市教科院2017—2018学年度第二学期
中小学音乐教研工作计划     

一、工作思路

本学期中小学音乐学科的教研工作继续以深入推进音乐学科课程改革为中心，以提高中小学音乐课堂教学的质量、全面提升学生的音乐素养为目标，创新教研工作的主题、方式与机制，切实履行“研究、指导、服务”的职能。要遵循教育教学规律，研究音乐学科学业质量检测的内容与方法，努力促进教师的专业成长，为常州市中小学音乐学科教育教学的和谐、科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

   （一）深化课程改革

1、以课程改革为中心，分年段组织开展《义务教育音乐课程标准》、《普通高中音乐课程标准（2017版）》和义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。

2、全面贯彻《常州市中小学教学建议（常规）》，扎实推进《常州市关于进一步深化中小学课堂教学改革行动实施意见》、《常州市进一步深化中小学课堂教学改革行动行动方案》。

3、积极引导中小学音乐教师开展数字化学习、微课程研究，组织初高中骨干教师依据教材内容确定“微课”系列主题，完成试点拍摄工作。

4、充分发挥中小学音乐学科基地的作用，对常州市外国语学校实施的“选课走班”教学继续跟踪调研，组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动。

5、进一步深化课堂教学改革。组织市区高中音乐教师对高中音乐选修模块进行集体备课，开设公开课、研究课，进一步提高高中模块教学的质量，促进高中模块“走班”教学的实施。

6、组织义务教育阶段中小学音乐教师分年级、定专题进行集体备课，引导教师深入挖掘教材内涵，研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中，学习、运用音乐的基础知识和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的能力。

7、组织教师认真学习省教育厅颁发的《江苏省中小学音乐（舞蹈）教师职业技能标准》（试行），引导教师加强自身专业基本功的训练，提升教师驾驭中小学音乐课堂教学和辅导学生社团的能力。

    8、组织、开展好小学音乐学科“同题异构”课堂教学研讨活动。引导教师探索小学低年级唱游教学、中高年级歌唱教学、音乐欣赏教学中的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

   （二）创新教研机制。

1、认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2、利用教研活动时间，在学习、研究《义务教育音乐课程标准》（2011版）的基础上，对新修订的苏少版义务教育课标本教材进行校本化实践研究。

3、组织全市高中音乐教师，学习、研究新修订的“普通高中课程方案和课程标准”。

4、开展形式多样的专题研究。充分发挥教研组、备课组在校本教研中的作用，引导中小学音乐教师在认真落实“常州市中小学音乐学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师的自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

5、积极组织中小学音乐教师参加江苏省“一师一优课，一课一名师”常州地区的晒课活动。

6、创新教研机制，搞好网络教研。充分利用网络平台和网络资源，结合教研组工作，积极开展评课、议课等市、区、校相结合的教研活动。

7、认真总结各辖市、区对小学音乐兼职教师、农村中小学音乐教师在教材教法和音乐专业技能培训方面的经验，举办各种层面的讲座和培训活动。

8、结合苏少版义务教育修订版教材竖笛教学内容，组织中小学音乐教师对八孔高音、中音竖笛进行校本化培训活动。

9、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流、分享教育教学改革的经验和智慧。

   （三）引领专业发展。

1、组织、引导高中音乐教师进一步深入挖掘教材内涵，把握《音乐鉴赏》等模块教学的特征，结合高中音乐课程实施中出现的问题，对课堂教学中教学目标的设定、教学内容的整合、学习活动的设计、模块教学和教学评价等方面的问题进行专题研究。

    2、组织小学、初中音乐教师研究义务教育阶段音乐课堂教学中，如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成；如何确立音乐学科的本体地位；如何培养学生的音乐素养和音乐表现能力等问题，引导教师进行课题研究。

3、组织开展初中毕业艺术素质测评的深入研究，结合有关教学评价的理论和经验，厘定学科关键能力，确定学业评价指标，完善初中音乐学科学业水平监测评价体系。

4、组织学科中心组和各研究小组进一步厘定音乐学科“关键能力”，继续对非学业评价中“艺术素质” 的评价指标、评价内容和方法进行探讨和研究。

5、围绕《常州市中小学音乐学科十三五发展规划》的具体要求，完成规划中各项任务和指标。

6、继续做好常州市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作。积极发现、总结和推介第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。

7、组织开展常州市初中音乐教师教学基本功比赛，选拔优秀教师参加江苏省基础教育青年教师（初中音乐）教学基本功大赛。

   （四）其他工作

配合市教育局体卫艺处搞好常州市中小学生艺术节各类比赛活动。

三、日程安排

二月份

1、召开全体初、高中音乐教师会议，布置新学期教研工作。

2、开设“初中音乐课堂教学改革”的研讨专题活动

3、开设“中国民族音乐文化传承与实践专题活动”的交流研讨

三月份

1、组织常州市区初中音乐教师基本功比赛。

2、组建“初中音乐学业水平测试”的专家团队，商议具体考核方案。

3、初中音乐《课型范式与实施策略》中的音乐欣赏教学研究课。（学校待定）

4、组织常州市小学音乐联校教研活动。

四月份

1、组织成立“市区初中音乐青年教师成长营”，并制定相关的成长目标和计划。

2、组织并做好高中精品课的拍摄、专家点评等工作。

  3、直属高中模块教学研究课。（学校待定）

4、组织常州市小学音乐联校教研活动。

五月份

1、组织常州市（大市）初中音乐教师基本功比赛，选拔优秀教师参加江苏省基础教育青年教师（初中音乐）教学基本功大赛。

2、搞好常州市小学音乐“以欣赏教学为主的同题异构”教研活动。

  3、市区初中音乐学科青年教师研究课。(学校待定)

4、  配合市教育局体卫艺处搞好江苏省中小学生艺术展演的节目选拨活动。

六月份

1、组织部分中小学音乐骨干教师参加“苏少版《音乐》教科书“欣赏教学”专题培训会”。

2、组织部分中高中骨干教师对“普通高中课程方案和课程标准（2017版）”进行学习和研讨。

3、组织专家团队对音乐学科学业水平测试中“艺术素质”的评价指标、内容等进行研讨、论证。

4、组织理事会、学科中心组会议，商讨下学期中小学音乐教研工作。