三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷
发布时间：2010-09-14
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录入者：南杨
三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷
高二生物（选修）
第Ι卷 选择题（共55分）
一、单选题：本题包括20题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．当大面积的烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于
A．体液大量流失 B．非特异性免疫能力减弱
C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时补充
2．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：
A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
3．能降低血糖浓度的激素是
A．胰高血糖素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
4．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则
A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导
B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电
C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导
D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电
5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节
6．下列生物中，全部属于生产者的一组是
A．海带、梨树、酵母菌 B. 蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D. 硝化细菌、紫菜、苹果树
7．在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个
A.生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网
8．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A．种群数量相对稳定 B．种群增长量最大
C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大
9．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是
A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应
B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞
C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞
D．部分抗原可以直接刺激T细胞
10．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是
A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用
C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长
11．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
12．接种卡介苗经过一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．核苷酸、浆细胞、核糖体
C．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 D．氨基酸、效应T细胞、高尔基体
13．下列情况下发生的演替，不属于次生演替的是
A．水灾过后的草原 B．光秃的裸岩
C．弃耕的农田 D．过量砍伐的森林
14．下列生物属于种群的是
A．一个湖泊中的全部鱼类 B．同一块草地上的所有东亚飞蝗
C．一片森林中的全部生物 D．地球上的全部人类
15．下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是
16．下图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是
A．在t0―t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的
数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1―t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
17．在调查一块方圆2 hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近
A．54只 B．48只 C．120只 D．144只
18．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中植株数
播种量的比例 收获种子的产量
大麦 燕麦 大麦 燕麦
0.2
0.4
0.6
0.8 0.8
0.6
0.4
0.2 42
81
98
105 133
56
32
13
A．大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦
C．燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少
19．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是
A B C D
20．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的
A、当生长素浓度为10－9mol.L－1时，抑制根的生长
B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol.L－1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol.L－
二、多选题：本题包括5题，每题3分，共15分。每小题只有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．下列属于人体内环境组成成分的是
A．血浆蛋白 B．葡萄糖 C．钙离子 D．呼吸酶
22．下列化学物质中，不是植物激素的是
A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
23. 吞噬细胞能参与的是
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体
24．右图关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与右图走势相符的是
A．抗利尿激素分泌量—饮水量
B．胰岛素浓度—血糖浓度
C．T细胞浓度—HIV浓度
D．促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度
25．下列各组实验中，燕麦能发生生长并向光弯曲的是
A．把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光
B．将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严，放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一小孔，透进阳光
C．将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严，胚芽鞘尖端仍露在外面，再照以单侧光
D．切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端，再照以单侧光
第Ц卷 非选择题（共65分）
26．（13分）右图是食物关系图。分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的_________，含有________条食物链。________是生产者。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________消费者，属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级，鹰是___________消费者。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是__________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。
（5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。
27．（6分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答：
（1）当体内缺乏碘元素时，血液中 激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种 调节。
（2）激素C在调节生长发育时与 激素具有协同作用，在调节体温时与 激素具有协同作用。
（3）人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将 ，这是由于激素A、B含量增加所致。这种生理过程是由 共同调节的。
28．（9分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[ ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）[①]结构的名称是________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。
29．（5分）右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然 下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：
（1）四种幼苗的生长情况是：
A、
B、
C、
D、
（2）据此实验推测，生长素的合成部位是 。
30．(4分)水平放置的幼苗，3h后生长状况如图4－2， 请回答：
(1)A、B、C、D四点，生长素浓度较高的是 ________ 。
(2)生长较快的是 ________ 。
(3)产生上述情况的原因是 ___________ 。
（4）图中的___________现象体现生长素的两重性
31．(5分)糖尿病成为常见的富贵病，病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切关系。请回答下列问题。
（1）图一中，①是________，②是________，③是肾上腺。①所分泌的物质④和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互拮抗的关系。③所分泌的物质⑥与②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系。可见物质④⑤⑥三种物质对维持血糖浓度的稳定有着重要的作用。
（2）图二中的两条曲线是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，其中曲线________是糖尿病患者的。正常人摄入葡萄糖0.5h后，图一中________（填图中序号）的分泌量将达到高峰，而________（填图中序号）的分泌量则大大减小。
32．（13分）读图，回答问题：
（1）用________和________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光照的关系。其中________装置起对照作用。
（2）用________和________两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系，其中________装置起对照作用。
（3）如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________。
（4）装置①中茎的生长情况是________，出现这种现象是因为________引起________分布不均，________侧生长素浓度高于________侧生长素浓度，而________侧生长快。
33．(10分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。
实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。
请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：
实验步骤：
第一步：配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步： 。
第三步： 。
实验现象记录： (每份样品观察20个次草履虫)
培养液号 1 2 3 4 5
洁洁灵浓度 0 100×10-6 20×10-6 10×10-6 2 ×10-6
生存状况 全部自由生活 全部死亡 5个存活 17个存活 全部存活
运动迅速 静止不动 运动缓慢 运动缓慢 运动迅速
（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。
（2）本实验的结论是 。
（3）由此可得出推论： 。
三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷
高二生物（选修）
一、单选题（每小题2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、多选题（每小题3分，共15分）
21 22 23 24 25
二、非选择题（共65分）
26．（13分） （1）_________、 ________、___________，
（2）____________________、 ___________、___________、___________，_________________________，
（3）__________、___________，
（4）__________，（5）__________、___________；
27、（6分）（1） 、 ，
（2） 、 ，
（3） 、 ；
28、（9分）（1） 、 、 ，
（2） 、[ ] 、 、
，
（3） 、 ；
29、（5分）（1） 、 、 、 ，
（2） 。
30、（4分）(1)________ ，(2) ________ ，
(3) ___________，（4）___________；
31．(5分) （1）_________、 ________________；
（2）____________、 ___________、___________；
32．（13分）
（1）________、________、________；
（2）________、________、________；
（3）______________；
（4）______________、________、________、________、 ________、________；
33．(10分)
第二步： ，
第三步： ，
（1）
（2） ，
（3） 。
三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷答案
一、单选题（每小题2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D D D D B B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B B A B D B D D
二、多选题（每小题3分，共15分）
21 22 23 24 25
ABC BCD ABC ACD AC
二、非选择题（共65分）
26．（13分） （1）食物网、 3、绿色植物，（2）兔、蚯蚓、蚱蜢， 三级、第四、3，次、三、四级，（3）竞争、捕食
（4）增加或先增加后减少最后趋于稳定，（5）5、125；
27、（6分）（1）AB、反馈，（2）生长、肾上腺，（3）增加、神经-体液；
28、（9分）（1）感受器、d、细胞体或树突，（2）突触小泡、[ ②] 线粒体、神经递质、
神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，（3）轴突 、内；
29、（5分）（1）向右弯曲生长、不生长、直立生长、向右弯曲生长， （2）胚芽鞘尖端。
30、（4分）(1) C、D ，(2) A、C ，(3) 重力，（4）根的向重力性；
31．(5分) （1）胰岛B细胞、胰岛A细胞；（2）1、④、⑤⑥；
32．（13分）
（1）③、④、③；（2）①、③、③；（3）向光生长；
（4）背地生长、重力、生长素、近地、 远地、近地；
33．(10分)
第二步(2分)：将草履虫培养液、2、3、4、5号溶液各10mL分别倒人1～5号培养皿，各放少许脱脂棉丝。
第三步(2分)：向各培养皿中分别加入20滴草履虫培养液(有草履虫的)静置5min后，用解剖镜观察草履虫的生存状况并记录。
(1)(2分)
（2）草履虫生活状况受洁洁灵影响很大。浓度越高，危害越大(2分)。
（3）生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，因此餐具用洁洁灵洗过后，要用清水冲洗于净，尽量降低对人体的危害(2分)。
高二生物（选修）
第Ι卷 选择题（共55分）
一、单选题：本题包括20题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．当大面积的烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于
A．体液大量流失 B．非特异性免疫能力减弱
C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时补充
2．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：
A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞
3．能降低血糖浓度的激素是
A．胰高血糖素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
4．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则
A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导
B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电
C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导
D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电
5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节
6．下列生物中，全部属于生产者的一组是
A．海带、梨树、酵母菌 B. 蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D. 硝化细菌、紫菜、苹果树
7．在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个
A.生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网
8．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A．种群数量相对稳定 B．种群增长量最大
C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大
9．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是
A．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应
B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞
C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞
D．部分抗原可以直接刺激T细胞
10．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是
A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用
C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长
11．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
12．接种卡介苗经过一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．核苷酸、浆细胞、核糖体
C．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 D．氨基酸、效应T细胞、高尔基体
13．下列情况下发生的演替，不属于次生演替的是
A．水灾过后的草原 B．光秃的裸岩
C．弃耕的农田 D．过量砍伐的森林
14．下列生物属于种群的是
A．一个湖泊中的全部鱼类 B．同一块草地上的所有东亚飞蝗
C．一片森林中的全部生物 D．地球上的全部人类
15．下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是
16．下图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是
A．在t0―t2时间内，种群数量呈“J”型增长
B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的
数量为N/2
C．捕获该鱼的最佳时期为t2时
D．在t1―t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
17．在调查一块方圆2 hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近
A．54只 B．48只 C．120只 D．144只
18．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中植株数
播种量的比例 收获种子的产量
大麦 燕麦 大麦 燕麦
0.2
0.4
0.6
0.8 0.8
0.6
0.4
0.2 42
81
98
105 133
56
32
13
A．大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦
C．燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少
19．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是
A B C D
20．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如上图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的
A、当生长素浓度为10－9mol.L－1时，抑制根的生长
B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol.L－1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol.L－
二、多选题：本题包括5题，每题3分，共15分。每小题只有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
21．下列属于人体内环境组成成分的是
A．血浆蛋白 B．葡萄糖 C．钙离子 D．呼吸酶
22．下列化学物质中，不是植物激素的是
A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
23. 吞噬细胞能参与的是
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体
24．右图关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与右图走势相符的是
A．抗利尿激素分泌量—饮水量
B．胰岛素浓度—血糖浓度
C．T细胞浓度—HIV浓度
D．促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度
25．下列各组实验中，燕麦能发生生长并向光弯曲的是
A．把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一个小孔，透进阳光
B．将胚芽鞘尖端用黑色纸帽遮严，放在硬纸盒里培养，盒壁一侧穿一小孔，透进阳光
C．将胚芽鞘尖端下边的生长部位用黑色纸帽遮严，胚芽鞘尖端仍露在外面，再照以单侧光
D．切掉暗室中培养的燕麦胚芽鞘尖端，再照以单侧光
第Ц卷 非选择题（共65分）
26．（13分）右图是食物关系图。分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的_________，含有________条食物链。________是生产者。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇是___________消费者，属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级，鹰是___________消费者。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是__________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会___________。
（5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。
27．（6分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答：
（1）当体内缺乏碘元素时，血液中 激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种 调节。
（2）激素C在调节生长发育时与 激素具有协同作用，在调节体温时与 激素具有协同作用。
（3）人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将 ，这是由于激素A、B含量增加所致。这种生理过程是由 共同调节的。
28．（9分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[ ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）[①]结构的名称是________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。
29．（5分）右图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然 下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：
（1）四种幼苗的生长情况是：
A、
B、
C、
D、
（2）据此实验推测，生长素的合成部位是 。
30．(4分)水平放置的幼苗，3h后生长状况如图4－2， 请回答：
(1)A、B、C、D四点，生长素浓度较高的是 ________ 。
(2)生长较快的是 ________ 。
(3)产生上述情况的原因是 ___________ 。
（4）图中的___________现象体现生长素的两重性
31．(5分)糖尿病成为常见的富贵病，病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切关系。请回答下列问题。
（1）图一中，①是________，②是________，③是肾上腺。①所分泌的物质④和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互拮抗的关系。③所分泌的物质⑥与②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系。可见物质④⑤⑥三种物质对维持血糖浓度的稳定有着重要的作用。
（2）图二中的两条曲线是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，其中曲线________是糖尿病患者的。正常人摄入葡萄糖0.5h后，图一中________（填图中序号）的分泌量将达到高峰，而________（填图中序号）的分泌量则大大减小。
32．（13分）读图，回答问题：
（1）用________和________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光照的关系。其中________装置起对照作用。
（2）用________和________两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系，其中________装置起对照作用。
（3）如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________。
（4）装置①中茎的生长情况是________，出现这种现象是因为________引起________分布不均，________侧生长素浓度高于________侧生长素浓度，而________侧生长快。
33．(10分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。
实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。
请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：
实验步骤：
第一步：配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步： 。
第三步： 。
实验现象记录： (每份样品观察20个次草履虫)
培养液号 1 2 3 4 5
洁洁灵浓度 0 100×10-6 20×10-6 10×10-6 2 ×10-6
生存状况 全部自由生活 全部死亡 5个存活 17个存活 全部存活
运动迅速 静止不动 运动缓慢 运动缓慢 运动迅速
（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。
（2）本实验的结论是 。
（3）由此可得出推论： 。
三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷
高二生物（选修）
一、单选题（每小题2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、多选题（每小题3分，共15分）
21 22 23 24 25
二、非选择题（共65分）
26．（13分） （1）_________、 ________、___________，
（2）____________________、 ___________、___________、___________，_________________________，
（3）__________、___________，
（4）__________，（5）__________、___________；
27、（6分）（1） 、 ，
（2） 、 ，
（3） 、 ；
28、（9分）（1） 、 、 ，
（2） 、[ ] 、 、
，
（3） 、 ；
29、（5分）（1） 、 、 、 ，
（2） 。
30、（4分）(1)________ ，(2) ________ ，
(3) ___________，（4）___________；
31．(5分) （1）_________、 ________________；
（2）____________、 ___________、___________；
32．（13分）
（1）________、________、________；
（2）________、________、________；
（3）______________；
（4）______________、________、________、________、 ________、________；
33．(10分)
第二步： ，
第三步： ，
（1）
（2） ，
（3） 。
三河口中学2009—2010学年度第一学期期中试卷答案
一、单选题（每小题2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D D D D B B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B B A B D B D D
二、多选题（每小题3分，共15分）
21 22 23 24 25
ABC BCD ABC ACD AC
二、非选择题（共65分）
26．（13分） （1）食物网、 3、绿色植物，（2）兔、蚯蚓、蚱蜢， 三级、第四、3，次、三、四级，（3）竞争、捕食
（4）增加或先增加后减少最后趋于稳定，（5）5、125；
27、（6分）（1）AB、反馈，（2）生长、肾上腺，（3）增加、神经-体液；
28、（9分）（1）感受器、d、细胞体或树突，（2）突触小泡、[ ②] 线粒体、神经递质、
神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，（3）轴突 、内；
29、（5分）（1）向右弯曲生长、不生长、直立生长、向右弯曲生长， （2）胚芽鞘尖端。
30、（4分）(1) C、D ，(2) A、C ，(3) 重力，（4）根的向重力性；
31．(5分) （1）胰岛B细胞、胰岛A细胞；（2）1、④、⑤⑥；
32．（13分）
（1）③、④、③；（2）①、③、③；（3）向光生长；
（4）背地生长、重力、生长素、近地、 远地、近地；
33．(10分)
第二步(2分)：将草履虫培养液、2、3、4、5号溶液各10mL分别倒人1～5号培养皿，各放少许脱脂棉丝。
第三步(2分)：向各培养皿中分别加入20滴草履虫培养液(有草履虫的)静置5min后，用解剖镜观察草履虫的生存状况并记录。
(1)(2分)
（2）草履虫生活状况受洁洁灵影响很大。浓度越高，危害越大(2分)。
（3）生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，因此餐具用洁洁灵洗过后，要用清水冲洗于净，尽量降低对人体的危害(2分)。
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