3.3细胞核——系统的控制中心
一、 教学目标
（1）阐明细胞核的结构和功能
（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型
（3）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
二、教学重点、难点
1.教学重点
（1）细胞核的结构和功能
（2）制作真核细胞的三维结构模型
2.教学难点
理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
二、 教学步骤
复习旧知识 观察动、植物细胞的亚显微结构示意图，辨认各细胞器的形态、结构，简述其功能及联系。
引入新课 请学生指认在细胞质中有别于细胞器的结构━细胞核
讲授新课
1、细胞核的概述
分布：一切真核细胞都有完整的细胞核；细胞核是真核细胞最显著和最重要的细胞器。（说明：原核细胞中没有真正的细胞核；有的真核细胞中也没有细胞核，但在幼期时还是有细胞核的，如哺乳动物的成熟的红细胞和被子植物的成熟筛管）。
形态：因生物的种类而异。形状一般为圆球形或者卵形。
大小：大小不等。
数目：一般一个；有的没有；有的多个：植物个体发育过程中的多数胚乳核；人的骨胳肌细胞中的细胞核可达数百个！
2、细胞核的结构：
在电子显微镜下观察，细胞核主要由核膜、核仁、染色质等组成
（1）核膜 ① 双层膜 ②有核孔
核膜：包围在细胞核的外面，由内、外两层膜构成，把细胞质和核内的物质隔开。其功能是和细胞膜功能是一样的，同样控制物质的进出细胞核。核膜是选择透过性膜，氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通透核膜。核膜上有多种酶，可进行各种生化反应。
核孔：是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道。如：细胞质中的蛋白质进入细胞核和细胞核中的RNA到细胞质中。
例题：
大分子物质能够通过的结构是： 核膜（通过核孔）、 细胞壁（全透性）、
细胞膜（内吞和外排）。
（2）核仁
核仁是细胞核中圆形或椭圆形颗粒状结构，没有外膜。在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失（分裂前期）和重建（分裂末期），经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。核仁富含蛋白质和RNA分子，核糖体中的RNA就来自核仁。核糖体是合成蛋白质场所，所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁。
（3）染色质
①特性：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
②组成：主要由DNA和蛋白质构成。
（问学生：染色质与染色体的关系是怎样的？在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变
粗成圆柱状或杆状的染色体。）
名 称　　　　　　　　　　 染色质 染色体
细胞周期 分裂间期 分裂期
形　　态 细丝状并交织成网 圆柱状或者杆状
观察工具 光学显微镜 电子显微镜
③染色质和染色体：它们是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态！
总结：DNA和染色质、染色体之间的关系：
　　　　　　　　　　　　　 前期：高度螺旋化缩短变粗
DNA＋蛋白质　　　 染色质　　　　　　　　　　　　　　　　染色体
　　　　　　　　　　　　　 末期：解螺旋变细变长
3．细胞核的功能：
①是遗传物质储存和复制的场所；
②是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。
（从核膜、核仁、染色质分析。细胞核的主要结构是什么？是染色质。由于DNA是遗传物质，所以说细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，由于大量科学实验证明：凡是无核的细胞既不能生长，也不能分裂，如人体内的成熟的红细胞；人工去核的细胞也不能存活的太久，所以说细胞核是细胞遗传和细胞代谢的控制中心。可见细胞核是细胞结构中最重要的部分）
边做边学 制作真核细胞模型
4．细胞是一个有机的统一整体。
学习细胞的结构和功能一节后，学生应思考这样一个问题，为什么说细胞是一个有机的统一整体？
教师引导学生从结构上的联系性和功能上的协调性进行总结，让学生明确：
（1） 结构上相互联系，彼此不可替代。
细胞膜位于细胞质的最外面，作为与环境分割的界面，保证细胞内结构、成分的相对稳定。细胞膜、核膜、内质网膜和各种细胞器的膜，构成细胞的膜系统，使细胞内的各种物质得以联系或转化。细胞质和细胞核的存在是缺一不可的。无核的细胞虽有，但寿命短促、需不断更新，如哺乳动物和人的成熟红细胞；只有细胞核而无细胞质的细胞是不存在的，至多是细胞质极少，如精子细胞，其寿命也很短。
（2） 功能上协调一致密切配合形成整体。
细胞内能量转移、利用的功能，即表明了各结构功能的协调、配合
综上所说，细胞的各个部分不是彼此孤立的，而是互相紧密联系协调一致的。一个细胞就是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动。
小结 细胞核是遗传物质储存和复制的场所；是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。细胞的各个部分不是彼此孤立的，而是互相紧密联系协调一致的。一个细胞就是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动。