常州市武进区三河口高中
                       2009－2010学年度第一学期生物教研工作计划
    新学期已经开始，结合我校生物教学的实际情况，根据上级教研部门的具体要求，深入学习各种先进的教学经验，并用这些经验指导教师的教学，提高课堂教学效率，努力提高我校生物教学质量，制订本学期生物教研工作计划：
一、加强学习，提高教师自身素质
结合学校和上级教研部门的具体要求，充分利用平时集体备课时间，组织本组教师加强理论学习。特别是对“新课程理念”的学习，并积极在教学实践中应用，指导教师的教学；认真组织学习先进的教学理念，并结合我校的生物教学的实际，认真探讨，积极研究，认真写出心得体会；认真学习各种先进的教学思想、经验和方法，提高认识，并用这些理论、经验来指导每一个人的教学。
二、加强交流，共同提高
认真学习“新课标”公开课评分标准，结合学校组织的每人一节公开课的活动和校级公开示范课，并积极组织全体生物教师认真听课、评课。认真组织好各年级集体备课活动，群策群力，争取在备课的交流合作中得到共同的提高。并结合教研室组织的各种活动，特别是“生物片区教研活动”积极参加，充分与其他各兄弟学校教师以及专家的交流学习，充分提高各年级的生物教学质量。同时加强与上级教研部门的联系，特别是与教研室许老师的联系，及时了解教研信息，中考信息，使我校生物教学更上一个台阶。
三、加强集体备课，发挥集体优势
新形势下的生物教学，要求各位生物教师充分合作，才能取得优异成绩。这就要求教研组充分发挥作用，利用集体备课的时间，组织教师在吃透教材的基础上发挥个人的聪明才智，最后确定最佳方案，认真上课，并对上课后的感想、反思及时总结，发现的问题及时反馈并弥补纠正，然后提供给大家共同完善方案。这样集合了全组教师的力量，使我们的上课效率大大提高。为提高生物教学质量创造良好的条件。
四、抓住重点，实现突破。
本学期时间紧，各种活动比较多，并且我校又迎来80周年校庆，面临时间紧，任务重的困难，要从提高课堂效率入手，抓住教学的每个环节，注重知识的落实和巩固。
    总之，本学期的生物教学，时间紧、任务重、压力大，我们生物教研组将团结全体生物教师，协调各方面的力量，围绕努力提高生物教学质量这一中心，积极创新地开展工作，努力将生物教研组打造成为全体生物教师合作、交流、发展、进步的平台，为我校生物教学的发展贡献力量。




















常州市武进区三河口高中
2009－2010学年度第一学期生物教研工作总结
本学期，我们生物组全体教师团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在教育教学中取得较好的成绩。总结这一学期的工作，如下：
一、团结协作，乐于奉献
我们组共有八名老师，在教学中，我们经常听课，相互之间听课，听其他组教师的课，取其所长，补己所短。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组黄达老师，初上高中代课时，教学业务不够熟练，后来他虚心向其他教师请教，完成了会考的教学工作。李子丹、黄达两位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
本学期，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。吴生兴主任教高三年级一个班和高二年级一个生物班的教学，同时任教务处副主任分管高二教学。邱仲新校长任教高一二个班的教学，分管高一年级。教学中，刘科华老师在青年教师评优课的比赛中获一等奖。科研中，多为教师论文在各级各类比赛中获奖。
四、其他方面
每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，本学期，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。