《发展生产 满足消费》学案

◇课前学习◇

一．请列出本课知识要点（以问题形式呈现）













二．通过自主学习，你觉得哪些知识点较难理解？

  

三．收集有关材料，对下列知识点各列举一个事例加以理解（教材事例除外）：

生产决定消费对象：

生产决定消费的方式：

生产决定消费的质量和水平：

生产为消费创造动力：

◇课堂学习◇

一、问题探究

1.请分析下列观点体现了本课什么经济学道理：

（1）关羽败走麦城，身首异处，说：“可恨我生不逢时，如果有手机，何至有今日”

（2）以前买东西都要亲自上街买，现在可以在网上进行购物了

（3）（孩子）妈妈，商店里又有新玩具了，我想买一件

（4）三大件的变化 ：“缝纫机、自行车、手表” ―“电视机、冰箱、洗衣机” ―“买房、购车、旅游”

（5）随着我国居民健康意识不断增强，“花钱买健康”的观念正在形成，体育健身娱乐产业迅猛发展。

（6）由于我国众多城市缺水严重，水价节节攀高，人们的消费观念更新，海尔停产非节水型洗衣机而代以国家A级标准洗衣机。









2、材料一：承办2008年奥运会，给北京和整个中国带来了无限的商机，一个庞大的奥运产业正在逐步形成，建筑、建材、环保等相关产业进入了奥运高景气周期。

材料二：据北京奥运森林公园筹建会与新浪网联合推出的调查显示：就公园的建设风格，有74%的人希望它建成自然状态的山水公园，只有5%的人希望建成西方主题公园风格；就公园的消费价格，有62%的人希望每人每次花费50元以下比较合适。

（1）材料一说明了什么经济学原理？材料是如何体现的？

（2）假如你参与了调查，你赞成材料二中哪种观点，并从经济生活的角度说明理由。









3．材料一：随着改革开放的不断深入，我国坚持经济建设为中心，在过去的2006年，我国GDP达20.94万亿元，比上年增长10.7%。

材料二：

     项目



国别 高新技术产品出口占出口总值的比重 科技对经济增长的贡献率 GDP每增长1个百分点，能源、原材料、劳动力投入 各类技工所占比例

初级技工 中级技工 高级技工

发达国家 60％以上 75％ 15％ 15％ 50％ 35％

中国 20％ 30％ 80％以上 60％ 35％ 5％

思考：结合两则材料，请你简要谈谈我国应怎样大力发展生产力？









二、总结反思

梳理本堂课所学的知识框架。











◇课后学习◇

1．信息产业部副部长苟仲文2007年9月13日在天津说，目前我国电话用户总数已接近9亿户，固定电话网和移动电话网规模继续保持世界第一位。 全国9亿户电话用户中，包括固定电话用户3.72亿户，移动电话用户5.09亿户。另外，中国互联网用户也达到1.6亿户。 苟仲文说，信息技术的发展和手机等信息产品的普遍应用，推动了人们生产生活方式的转变。2006年中国电子信息产业产品销售收入已超4万亿。截至7月，中国手机用户较上年底增加4748.2万户，月均增678.3万户；同时，全国固定电话用户较上年底增加495.8万户，月均增加70.8万户。

问题：上述各项数据集中说明了什么问题？并用生产与消费的关系简析这个问题。