三河口中学校史

三河口中学已走满了不平凡的六十九个春秋，由一个班、几十名学生的私立延陵初级中学发展到二十八个班级，一千三百余名学生的武进市三河口中学。校舍由红专校北的十间教室扩展到桥南鳞次栉比的崭新教学楼，期间曾有多少园丁默默奉献和莘莘学子在此奋进成才。

在中国共产党的领导下，特别是三中全会以来，学校教育教学质量稳步提高，学生德智体劳和谐发展，逐步成为全面育人办有特色的一所社会主义新型学校。

一、创办阶段（一九二九年～一九四九年）

三河口中学的前身是私立延陵初级中学，创办于1929年，学校最初设在常州局前街婆娑巷小学，后来迁至东直街关帝庙，学生百余人。校长是三河口街上的是旭人。

1937年秋，日本侵华，常城吃紧。学校又迁至村前镇，1938年学校又迁至焦溪。

1939年2月，横山桥敌伪驻军至焦溪骚扰，校舍被焚。延陵遭此浩劫，一时难于重振，于是师生星散，学校停办。

1945年春，由邹少劲等人发起，在三河口高山书院开办三河口补习班，招收初中一、二年级学生共五十余人。

1946年秋，经协调改三河口补习班为私立延陵初级中学，邹少劲任校长，是旭人任校董会主席，并以河东园胜阉南首一片公地屋作为永久校址。经过整修扩建，学校于次年初夏迁入新舍。民国三十六年（公元1947年）七月，首届学生26名毕业。嗣后，逐步扩建校舍，充实设备，加强教学工作，取得较好成绩。民国三十七（公元1948年），部分师生在共产党的教育和影响下，秘密出版（油印）进步刊物……《新生》月刊，前后共出九期。解放前夕，全校师生111名，其中大多数是爱国青年，有的经地下党同志介绍而来。

二、发展时期（一九五○年～一九六六年）

解放初期，在武进市人民政府教育局直接领导下，调整人事，改组校董会，制订学校发展计划。1951年，由武进市市长俞酉章等及校董会积极募捐经费，征集义务工，扩建校舍二十一间。一年级开始双轨制。1952年实行三轨制，并增设土木专修制（中专）一个班，招收初中毕业生36名。1953年，学校调整土木科学生并至苏州建筑工程学校毕业。1955年下半年，学校开始建党，与横山、焦溪、北夏墅三所中学联合成立支部。同时在校门对面——北塘河南岸，建造新校舍30间，开辟大操场，并在北塘河架起一座木桥，取名延陵桥，以沟通南北两岸新旧校舍。

1956年7月，延陵初中归市办，校名改为武进市三河口中学。学校规模为初中三轨制，高中双轨制。这是郑陆区第一所完全中学。1958年，高中开设四个班，全校共有15个班级，900多名学生。

1959年，本校初中升学考试成绩第一，1960年高中毕业生107名，录取高校98人，录取率91.6%。

1961年，三河口人民公社成立，从此学校在公社党委领导下，单独成立党支部，王有方任党支部副书记。

1963年，《全日制中学暂行工作条例（草案）》下达，我校进一步建起正常的教学秩序，教育事业稳步发展。1964年延陵桥重造，后在70年代上级拨款，建造这座双曲水泥桥，意思是学生通向又红又专的桥梁。

三、动乱年代（一九六六年～一九七六年）

1966年6月，中共中央《五·一六》通知下达后，批判“三家村”，破“四旧”，文化大革命开始。7月停课闹革命，领导被批斗，教师遭审查，学校机构瘫痪，秩序混乱。8月起成立“红卫兵”造反组织，许多学生“杀”上社会，进行全国性大串联。

1、1967年1月红卫兵组织投入“夺权斗争”。2月起开始“复课闹革命”。并有“早请示”、“晚汇报”。下半年社会上武斗时起，“复课”遂停。本校“八州”和“红色”两派组织你斗我揪，学校一片混乱。

1968年暑假期，清理“阶级队伍”，一批教职工又遭揪斗。下半年贫下中农管理学校。部分初中班下伸到丰北、中降、新沟三所初中，随班下伸教师和设备。

1969年，学校改为四年，初高中二、二分段。

1970年，落实“五·七”指示，实行开门办学，走出校门，大战芦荡，劈山造田，主兼颠倒，课业荒废。

2、1971年，深挖“5·16”运动波及学校，又一批教职员工蒙受不白之冤。同年，“四人帮”炮制的《纪要》出笼，兜售“两个估计”，全盘否定“十七年”。

3、1974年，开展“批林批孔”、学习“儒法斗争史”。“四人帮”吹捧“白卷英雄”，鼓吹“读书无用”。批“师道尊严”批“复辟回潮”，使学校再次陷入混乱之中。

4、1975年，“反击右倾翻案风”，学“朝农”。

5、学工学农又学军，空头政治冲击教学。

动乱十年，一场浩劫，学校遭到破坏，教育质量严重下降。

四、奋进岁月（一九七七年～一九九八年）

1976年10月，我们党粉碎了“四人帮”，1978年党的十一届三中全会以后，学校迎来了教育的春天，我校由乱到治，教学秩序正常，教育质量稳步提高。1979年武进县为解决当时中学理化教师的严格缺额，在我校开办镇江师范专科学校武进大专班。当时有2个物理班，1个化学班，我校教育事业迅速发展，办学条件不断改善，教育教学质量大幅度提高，进入90年代，学校发展突飞猛进，办学规模不断扩大，校园变化日新月异，河中师生齐心协力，锐意进取，励精图治，共铸辉煌。1992年我校被武进县人民政府命名为骨干中学，三河口镇党委、镇政府历来尊师重教，为河中的发展共筹措投资600多万元，用于河中改善办学条件，推进现代化工程，在长期的办学实践中铸就了三河口中学精神，培育和形成了良好的三风“校风、学风、教风”，自93年以来，学校成为一个开拓创新，团结奋进，充满活力的优秀集体。我校各方面的工作取得了令人瞩目的成绩，学校步入辉煌时期。

河中变化大，办学效益高，原因何在，在中国共产党的英明领导下，这首先得益于河中有一个 ——团结实干的领导班子。团结实干是河中领导班子的最大特点。各位校长都能讲实效，讲团结，多商量，多谅解，他们处理好校长与副校长的关系，校长是一把手，但不是一把抓，副校长能理解一把手的正确思路，并环环相扣，节节相依。正副校长分工明确，做到份内之事抢着干，份外事协同干，不打擦边球，不踢扯皮球，不说客套话，不讲背后话，有事集体研究作出决定，分头实施，我校能不断选拔和重用年轻教师，把教育、教学、教管等方面敢选拔上来，实行能者上，打硬仗的中青年教师选拔上来，能者上，庸者下，平者让的方针，以确保学校领导队伍的最强和最佳活力，我校校长都姓“教”上主课，作表率，当行家，正是团结实干，使得河中领导班子形成了一股合力，成为一个强有力的“战斗堡垒”。他们勤政廉政，身体力行，有力地感召了全体教师，正是他们的团结实干，从而带出了一支——“无私奉献”的教师队伍。在河中这块土地上默默耕耘几十年的老教师，还是刚刚踏上工作岗位的年轻教师，他们不计报酬，兢兢业业，无私奉献。可以说，没有这种无私奉献精神，就谈不上河中的高质量，就谈不上河中的一切，河中的老师们在教育教学工作中竞争，他们认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，深入教学改革，努力提高教学效益，为了达到教育教学的最佳境界，他们站在“三个面向”的高度，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，正确处理好传授知识与发展能力；教师的强烈事业心、责任心、进取心和自信心。正是这竞争，自1993年以来会考，高考连创佳绩，并连续四次荣获市高中教学质量一等奖，河中的德育工作者，积极探索育人规律，切实做好学生的思想工作，竞争中无不体现着他们对事业，对学生的无比热爱；竞争中班级管理得到进一步强化；竞争中，后进生转化得到进一步的提高。正是这竞争，河中获常州市德育工作先进学校；获江苏省教委授予爱国主义教育读书活动优秀组织奖。在这里，我们可以这样说，河中的每一个教师身上都写满了“无私”；河中的每一个荣誉、奖牌背后都镌刻着“奉献”。正是这些教师教育出了一个——勤奋向上的学生群体，河中的学生勤奋好学的足迹，为了振兴中华，建设家乡，他们争分夺秒，渴求知识；为了祖国的繁荣，民族强盛，他们勇于探索，奋力拼搏，他们就象一只只蜜蜂，广采百花而不知疲倦。河中学生勤奋好学的动力何在？富有理想，努力成才，正是他们的动力源泉。“今天我以河中为荣，明日河中以我为荣”，已经成为河中学生的行动准则。

在河中领导、教师、学生这三个群体内部和群体之间，共同的责任，共同的荣誉已完全使三者形成了一个共振共鸣，不可分割的整体。今天，他们正牢记着肩负的历史使命，弘扬河中精神，争创一流，勇攀高峰！

三河口中学档案室    

1998年11月