精诚合作 携手共进
发布时间：2018-10-10
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我校从去年5月28日与江苏省常州高级中学签订合作办学协议以来，围绕“合作办班”“教学管理”“师资培养”三个重点合作项目，两校积极研讨，统筹规划，给我校的发展带来了极好的机遇。尤其是省中优秀教师团队的加入，为我校教师零距离接触名师创造了条件，他们的到来营造了良好的学术研究氛围，对我校教师的专业成长起到了极大的推进作用；省中教师先进的教育理念、独特的人格魅力、灵活的教育技巧、良好的意志品质等，帮助学生在道德品质、行为习惯等各方面能力培养上取得了显著地成效。
今年是合作办学的第二年，新一批省中骨干教师来我校工作已一个多月了，为了更好地了解这些老师们进入我校任教的实际感受，听取他们的建设性建议，也为了我校教师能更好地学习省中老师宝贵的教育教学经验。10月9日，召开了来校任教的省中老师座谈会。省中课程发展处尤主任、学校领导和各处室负责人参加了座谈。李秀敏副校长主持座谈会。
座谈会气氛温馨融洽，大家畅所欲言。徐斌老师从用心记住学生姓名、根据学情备课、提前3分钟进教室、注重课堂规矩、树立榜样五方面回顾了一个月以来的工作感受；汤永成老师从合作班工作备受领导重视、教学压力大、激发学生的强大内驱力三方面谈了自己的感受；班主任工作经验丰富的汪丽老师就班主任工作方面谈了自己的一些感受，她认为班主任工作一定要细致到位，要有智慧，对学生一定要有目标引领，和其他任课老师之间必须团结合作，只有这样才能让班级具有凝聚力和竞争力。王文立、潘胜朋两位老师，他们也谈了自己来我校的一些感悟，言谈之间流露出对学校、对领导、对年级组、对学科组、对备课组、对同事的感恩；体现出对学生的爱、对工作的无私奉献；同时展现出了他们省中老师的智慧和专业水平。尤主任结合在省中本部学习的高二学生的实际状况，提出老师一定要关注两校学生学情存在差异，根据学情进行教学资源的重新整合，确保容量适中、难易适中、方法科学、效果明显。老师们要有心理准备，付出更多努力，从学习方法、行为习惯方面对学生多加指导，从而提升学生内驱力，让学生有成就感。他希望通过双方的精诚合作，真正达到双赢的美好结果。
刘建峰校长进行了总结发言，首先感谢五位老师以自身的工作热情和较高的专业水平感染了我校老师。其次就合作办学一年来的情况，谈了自己的一些想法：一、准确定位，基于两校学生的差异，要考虑教学的容量、难易等；二、勇于担当，省中老师肩负着把学生顺利引渡到省中本部的责任，过程很辛苦但相信大家能做好；三、示范引领，希望省中老师的精神风貌、专业素养、管理经验能在我校起到辐射引领作用；四、共同成就，在把学生顺利带进省中的同时，也成就了教师自己。
这五位骨干教师他们有着成熟的教育理念、教学思想和工作风格，在我校发挥着模范引领作用，必然为合作办学增添一股强大的动力。我们将以更积极主动的姿态，学习省中教师的优点，提升自身能力，真正实现我校的优质均衡发展，达到合作办学的双赢局面。（撰稿：顾琴娣 审核：李建新）
今年是合作办学的第二年，新一批省中骨干教师来我校工作已一个多月了，为了更好地了解这些老师们进入我校任教的实际感受，听取他们的建设性建议，也为了我校教师能更好地学习省中老师宝贵的教育教学经验。10月9日，召开了来校任教的省中老师座谈会。省中课程发展处尤主任、学校领导和各处室负责人参加了座谈。李秀敏副校长主持座谈会。
座谈会气氛温馨融洽，大家畅所欲言。徐斌老师从用心记住学生姓名、根据学情备课、提前3分钟进教室、注重课堂规矩、树立榜样五方面回顾了一个月以来的工作感受；汤永成老师从合作班工作备受领导重视、教学压力大、激发学生的强大内驱力三方面谈了自己的感受；班主任工作经验丰富的汪丽老师就班主任工作方面谈了自己的一些感受，她认为班主任工作一定要细致到位，要有智慧，对学生一定要有目标引领，和其他任课老师之间必须团结合作，只有这样才能让班级具有凝聚力和竞争力。王文立、潘胜朋两位老师，他们也谈了自己来我校的一些感悟，言谈之间流露出对学校、对领导、对年级组、对学科组、对备课组、对同事的感恩；体现出对学生的爱、对工作的无私奉献；同时展现出了他们省中老师的智慧和专业水平。尤主任结合在省中本部学习的高二学生的实际状况，提出老师一定要关注两校学生学情存在差异，根据学情进行教学资源的重新整合，确保容量适中、难易适中、方法科学、效果明显。老师们要有心理准备，付出更多努力，从学习方法、行为习惯方面对学生多加指导，从而提升学生内驱力，让学生有成就感。他希望通过双方的精诚合作，真正达到双赢的美好结果。
刘建峰校长进行了总结发言，首先感谢五位老师以自身的工作热情和较高的专业水平感染了我校老师。其次就合作办学一年来的情况，谈了自己的一些想法：一、准确定位，基于两校学生的差异，要考虑教学的容量、难易等；二、勇于担当，省中老师肩负着把学生顺利引渡到省中本部的责任，过程很辛苦但相信大家能做好；三、示范引领，希望省中老师的精神风貌、专业素养、管理经验能在我校起到辐射引领作用；四、共同成就，在把学生顺利带进省中的同时，也成就了教师自己。
这五位骨干教师他们有着成熟的教育理念、教学思想和工作风格，在我校发挥着模范引领作用，必然为合作办学增添一股强大的动力。我们将以更积极主动的姿态，学习省中教师的优点，提升自身能力，真正实现我校的优质均衡发展，达到合作办学的双赢局面。（撰稿：顾琴娣 审核：李建新）
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