三河口高级中学文明礼仪养成教育活动方案
为在学生中培育和践行社会主义核心价值观，在“八礼四仪”的学习和体验中全面提升学生自身的文明礼仪素养，引导未成年人崇德向善，能学礼仪、知礼仪、行礼仪，从而成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。现拟定三河口高级中学“中学生文明礼仪教育”的实施方案。
一、活动目标
校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，在学校园内广泛开展文明礼仪教育活动，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋，从而进一步树立校园文明礼仪新形象。
二、活动内容
将宣传礼仪、学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、宣传礼仪：通过培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，共创文明社会的良好氛围。
2、学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
4、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示，展现在文明礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
三、具体实施
第一阶段：文明礼仪知识普及、宣传阶段（2月份）
开展“文明礼仪伴我行”教育活动。利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报向全体学生发起“讲文明、懂礼仪”倡议，以此来提高学生对活动的认识；开展“文明举止我先行”、“文明用语我先行”宣传教育活动，培养中学生文明的行为习惯。从“坐、立、行、言”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
第二阶段：文明礼仪教育活动实践阶段（2—6月份）
1、开展“征集家庭忌语”活动，引导学生在家中尊敬长辈、语言文明、行为规范；开展“文明礼仪”手抄报比赛等活动。
2、“文明礼仪”征文评选活动
推荐有关弘扬“文明礼仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“文明礼仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。
3、“文明礼仪”黑板报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“文明礼仪”黑板报评选活动。让学生描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“文明礼仪” 。
4.“我是最美礼仪使者”活动
号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“文明礼仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪使者”。
5.“文明礼仪”主题班会活动
举行一次“文明礼仪”主题班会活动。让学生结合自身经历和感受来谈谈为“学礼仪”活动，畅谈对“文明礼仪”的认识和感触。围绕“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和“公正、关心、团队、责任、积极”五种价值取向，组织班会活动。
6.开展18岁成人仪式。让学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
第三阶段：总结评比，展示宣传礼仪阶段（6月份）
围绕“创建和谐校园，争做礼仪模范”开展“校园文明礼仪之星”和“礼仪班级”的评选活动，在学校评选的基础上，挑选在活动中表现突出的个人、集体进行表彰奖励。
第四阶段：巩固提高，内化礼仪品质阶段（7-12月）
巩固礼仪教育成果，进一步提高礼仪教育的广度、深度和持久性。以“内化于心，外化于行，实践礼仪我能行”为主题，围绕强化礼仪技能、礼仪知识大比拼、人人都是礼仪标兵，开展丰富多彩的实践活动，努力把广大青少年培养成为家庭里的文明好子女、校园里的文明好学生、社会里的文明好公民。
四、活动要求
1．高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有德有礼的中学生。
2．精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3．积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
五、具体活动安排：
| 序号 | 活动内容 | 活动时间 | 活动地点 | 活动对象 | 备注 |
| 1 | 国旗下讲话发出倡议 | 2月 | 篮球场 | 全校师生 | 团委 |
| 2 | 学习“八礼四仪” | 3月 | 各班级 | 全校师生 | 政教处 |
| 3 | “文明礼仪”主题班会 | 3月 | 各班级 | 高一、高二 | 政教处 |
| 4 | 征文评选 | 5月 | 各班级 | 高一、高二 | 政教处 |
| 5 | 黑板报评选 | 5月 | 各班级 | 高一、高二 | 政教处 |
| 6 | 十八岁成人仪式 | 5月 | 体育馆 | 高二年级 | 政教处、团委 |
| 7 | “我是最美礼仪使者”评选 | 6月 | 班级 | 全校学生 | 政教处 |
| 8 | 校园文明礼仪之星”和“礼仪班级” | 6月 | 篮球场 | 全校学生 | 政教处 |
附：
三河口高级中学校园“文明礼仪之星”评比条件
（一）形象礼仪
1、穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁。
2、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
3、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
4、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪
1、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。平时起坐做到桌椅无声响。
2、课堂上，各种物品要轻拿轻放。全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
3、课堂小组活动时（如讨论问题等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
4、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
5、下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪
1、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
4、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失败者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
5、积极参加学校组织的各项活动，在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
6、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
7、出入教室、电脑房、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤。
8、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
（四）集会礼仪
1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
2、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4、颁奖典礼中，应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖。
（五）交往礼仪
1、进校门时，见了老师面带微笑，主动问好，见到同学互相问好。
2、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”。
3、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
4、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
5、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
6、礼貌待人，尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。
7、不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
8、向别人借东西，先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
9、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
常州市三河口高级中学政教处、团委
2017年2月13日
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