武进区三河口高级中学经典诵读节活动实施方案
一、指导思想
经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、工作目标
1．传承文化。通过“诵读中华文化经典”活动的开展，背诵古今诗文，阅读中华文化经典，弘扬中华民族优秀文化，培养下一代人加深对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。
2．陶冶情操。通过“诵读中华文化经典”活动的开展，学生读背经典、吟唱经典、绘画经典、表演经典，与圣贤为友，与经典同行，潜移默化养成学生开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3．提高素养。在“诵读中华文化经典”活动中，学校通过每周一诗的诵读活动，利用班会课、阅读课，扩大学生阅读面，增加阅读量，提高学生的朗诵水平，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。
4．开发潜能。通过“诵读中华文化经典”，提高学生的注意力，开发学生的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正，求知热情的激发。
5．推进素质教育。在“诵读中华文化经典”活动中，学生朗诵诗文、画古诗配画、自己编辑手抄报、共同设计黑板报，培育学生心灵，汲取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。
三、诵读内容
以传统经典和红色经典为主，将古代、近代经典诗词歌赋、散文札记与现代、当代红色经典诗文相结合。选取健康向上、催人进取的篇目，传承中华美德、促进社会文明。以课本里的古诗文为教材，同时推荐阅读书目，开展诵读活动。
四、诵读要求
依据中学生的身心特点，作如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标；方式上以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，逐步提高学生的国学经典素养，进而逐步提高学生的群体气质和个人修养。同时在教学中承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
诵读具体要求：读音要准，停顿恰当，重音合理，感情充沛，认真思考，仔细记忆。古诗文背诵要做到“三要”、“四多”。“三要”—心要专（专心致志、不可分心）；眼要准（仔细看准、全神贯注）；口要到（边看边读、通讯流畅）。“四多”即多读、多背、多想、多记。
本次活动时间从2014年4月——2014年10月。
五、实施细则
（一）确保诵读时间
在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在
1．班主任负责每天中午（或自习课）安排不少于20分钟的阅读课外书籍的时间，做到学生全员参与，读而常吟之，“学而时习之”；语文老师要与学生共同进行诵读活动，感受经典诗文的独特神韵。
2．利用每周的课外阅读时间，由学习委员到图书室借阅经典书籍让学生阅读，激发学习兴趣，拓宽知识面。语文教师进行阅读赏析与诵读指导，并结合语文学科教学时间进行评点。一要采用多种形式吟诵，如：教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等。二要指导阅读和背诵的方法，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造书香班级、书香校园的氛围。
3．各班每月抽出一节自习课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
4．注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。
5．各班班主任和语文老师要争取充分发挥家长作用，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
（二）落实诵读具体措施
1．创造“五条途径”，激发诵读兴趣。
（1）一听，即听广播。学校广播站开设“经典小广播”，由教师、学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。
（2）二看，即通过校园宣传栏，各班教室墙面布置“经典角”、黑板左侧开辟“每周一诗”或“每周名句”一栏、黑板报开辟“经典栏”等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中渗透经典。
（3）三抄，即让学生做经典卡、办手抄报，并将评比结果纳入班级工作考核。
（4）四赛，即开展不同层次经典诵读方面的竞赛活动，以竞赛活动促使学生扩大经典的诵读量。通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读经典的热情。
（5）五育，即结合我国传统节日及江苏本土历史，开展一系列主题教育活动。比如清明节开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活”主题教育活动；端午节开展“我们的节日·端午”主题班会；中秋节开展“赏月色，品月饼，话中秋，谈感恩”主题活动；春节开展“春节送福”志愿者活动；通过这些主题教育活动，让学生牢记先烈，勿忘历史，加深对中华民族优秀文化的了解，进一步弘扬中华优秀传统文化。
2．在广泛开展经典诵读的情况下，学校进行“书香班级”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。各班级可以开展形式多样的活动，如指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、配乐诵读会等，通过举行一系列活动来推动经典诵读活动的开展。同时，各班要把制定的计划或方案、开展的活动情况报道、照片等及时上传政教处ftp，政教处将上传校园网。同时将结合各班活动开展情况和上传内容进行每月评比，评出优秀班级，评比结果纳入班级考核。
3．班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟好“经典角”、“经典栏”，采取多种形式，提高学生诵读的兴趣，争创书香班级。
4．总结评比
学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。
六、组织领导与分工
组 长：刘建峰
副组长：周建清、邱仲新、李秀敏、李建新
成 员：张建新、董新跃、姚建学、顾亚娟、陈 伟、汤红瑜、班主任、全体语
具体分工：
政教处：负责经典诵读活动的组织与开展。
教务处：负责日常诵读工作的检查和评测。
班主任、语
学校领导小组负责对经典诵读工作的领导，各年级年管委
经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，是学校文化建设和人文教育的重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点，贵在天天坚持，持之以恒。我们将按方案并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动并努力把经典诵读活动推向深入。
武进区三河口高级中学政教处
团 委
图书馆
附录：经典阅读推荐篇目（共150篇）
1 静女（静女其姝）《诗经》
2 黍离（彼黍离离）《诗经》
3 野有蔓草（野有蔓草）《诗经》
4 鹿鸣（呦呦鹿鸣）《诗经》
5 离骚（节选）（帝高阳之苗裔兮）★屈原
6 湘夫人（帝子降兮北渚）屈原
7 国殇（操吴戈兮被犀甲）屈原
8 上邪（上邪）汉乐府
9 陌上桑（日出东南隅）汉乐府
10 孔雀东南飞（并序）（孔雀东南飞）汉乐府
11 古诗十九首（其一）（迢迢牵牛星）
12 古诗十九首（其一）（生年不满百）
13 蒿里行（关东有义士）曹操
14 却东西门行（鸿雁出塞北）曹操
15 燕歌行（其一）（秋风萧瑟天气凉）曹丕
16 咏怀诗八十二首（其一）（夜中不能寐）阮籍
17 归园田居五首(其一)（少无适俗韵）陶渊明
18 岁暮（殷忧不能寐）谢灵运
19 拟行路难之四（泻水置平地）鲍照
20 晚登三山还望京邑（霸涘望长安）谢朓
21 西洲曲（忆梅下西洲）杂曲歌辞
22 在狱咏蝉（西陆蝉声唱）骆宾王
23 送别杜审言（卧病人事绝）宋之问
24 古剑篇（君不见昆吾铁冶飞炎烟）郭震
25 夜归鹿门歌（山寺钟鸣昼已昏）孟浩然
26 古从军行（白日登山望烽火）李颀
27 塞下曲（饮马渡秋水）王昌龄
28 山居秋暝（空山新雨后）王维
29 积雨辋川庄作（积雨空林烟火迟）王维
30 蜀道难（噫吁）★李白
31 将进酒（君不见黄河之水天上来）李白
32 梦游天姥吟留别（海客谈瀛洲）李白
33 菩萨蛮（平林漠漠烟如织）李白
34 燕歌行（汉家烟尘在东北）高适
35 旅夜书怀（细草微风岸）杜甫
36 登岳阳楼（昔闻洞庭水）杜甫
37 客至（舍南舍北皆春水）杜甫
38 阁夜（岁暮阴阳催短景）杜甫
39 登高（风急天高猿啸哀）★杜甫
40 佳人（绝代有佳人）杜甫
41 兵车行（车辚辚）杜甫
42 长恨歌（汉皇重色思倾国）白居易
43 琵琶行（浔阳江头夜送客）★白居易
44 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史（城上高楼接大荒）柳宗元
45 遣悲怀三首（其一）(谢公最小偏怜女)元稹
46 金铜仙人辞汉歌并序（茂陵刘郎秋风客）李贺
47 李凭箜篌引（吴丝蜀桐张高秋）李贺
48 寄扬州韩绰判官(青山隐隐水迢迢)杜牧
49 金谷园(繁华事散逐香尘)杜牧
50 更漏子（玉炉香）温庭筠
51 菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠
52 蝉（本以高难饱）李商隐
53 无题（昨夜星辰昨夜风）李商隐
54 锦瑟（锦瑟无端五十弦）★李商隐
55 菩萨蛮（人人尽说江南好）韦庄
56 山中寡妇（夫因兵死守蓬茅）杜荀鹤
57 鹊踏枝（谁道闲情抛弃久）冯延巳
58 虞美人（春花秋月何时了）★李煜
59 山园小梅（众芳摇落独暄妍）林逋
60 八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）柳永
61 雨霖铃（寒蝉凄切）★柳永
62 轮台子（一枕清宵好梦）柳永
63 天仙子（水调数声持酒听）张先
64 无题（油壁香车不再逢）晏殊
65 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）★晏殊
66 玉楼春（东城渐觉风光好）宋祁
67 戏答元珍（春风疑不到天涯）欧阳修
68 采桑子（轻舟短棹西湖好）欧阳修
69 蝶恋花（庭院深深深几许）欧阳修
70 示长安君（少年离别意非轻）王安石
71 明妃曲二首（其一）（明妃初出汉宫时）王安石
72 桂枝香（登临送目）王安石
73 临江仙（梦后楼台高锁）晏几道
74 东坡（雨洗东坡月色清）苏轼
75 和子由渑池怀旧(人生到处知何似)苏轼
76 卜算子（缺月挂疏桐）苏轼
77 江城子（十年生死两茫茫）苏轼
78 念奴娇（大江东去）★苏轼
79 寄黄几复（我居北海君南海）黄庭坚
80 鹊桥仙（纤云弄巧）秦观
81 踏莎行（雾失楼台）秦观
82 满庭芳（山抹微云）秦观
83 忆仙姿（莲叶初生南浦）贺铸
84 苏幕遮（燎沉香）周邦彦
85 一剪梅（红藕香残玉簟秋）李清照
86 声声慢（寻寻觅觅）★李清照
87 永遇乐（落日熔金）李清照
88 关山月（和戎诏下十五年）陆游
89 钗头凤（红酥手）陆游
90 夏夜追凉（夜热依然午热同）杨万里
91 青玉案（东风夜放花千树）辛弃疾
92 水龙吟（楚天千里清秋）辛弃疾
93 永遇乐 京口北固亭怀古（千古江山）★辛弃疾
94 摸鱼儿（更能消几番风雨）辛弃疾
95 水调歌头（不见南师久）陈亮
96 扬州慢（淮左名都）姜夔
97 湖州歌九十八首（其六）（北望燕云不尽头）汪元量
98 虞美人（少年听雨歌楼上）蒋捷
99 西厢记•长亭送别（《端正好》《滚绣球》《一煞》《收尾》）★王实甫
100 登金陵雨花台望大江（大江来从万山中）高启
101 牡丹亭•惊梦（《绕池游》《步步娇》《醉扶归》《皂罗袍》《好姐姐》）汤显祖
102 桃花扇•哀江南（套曲）孔尚任
103 浣溪沙（谁念西风独自凉）纳兰性德
104 沁园春•长沙（独立寒秋）★毛泽东
105 沙扬娜拉（最是那一低头的温柔）徐志摩
106 一句话（有一句话说出就是祸）闻一多
107 雨巷（撑着油纸伞）戴望舒
108 雪落在中国的土地上（雪落在中国的土地上）艾青
109 预言（这一个心跳的日子终于来临）何其芳
110 你的名字（用了世界上最轻最轻的声音）纪弦
111 赞美（走不尽的山峦和起伏）穆旦
112 与李贺共饮（石破）洛夫
113 乡愁四韵（给我一瓢长江水啊长江水）余光中
114 我的灵魂（啊啊，君不见秋天的树叶纷纷落下）瘂弦
115 小小的岛（你住的小小的岛我正思念）郑愁予
116 相信未来（当蜘蛛网）★食指
117 金黄的稻束（金黄的稻束站在）郑敏
118 麦地与诗人（在青麦地上跑着）海子
119 论语•季氏将伐颛臾（季氏将伐颛臾）★
120 论语•子路曾皙冉有公西华侍坐（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）
121 左传•烛之武退秦师★左丘明
122 孙子兵法•谋攻 孙武
123 孟子•梁惠王上（节选）(梁惠王曰：“寡人之于国也）★孟轲
124 庄子•逍遥游（节选）（北冥有鱼……而后乃今图南。）★庄周
125 渔父★屈原
126 荀子•劝学（节选）（君子曰：学不可以已……善假于物也。）★荀况
127 过秦论 贾谊
128 报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也。）★司马迁
129 史记•廉颇蔺相如列传（既罢，归国……为刎颈之交。）★司马迁
130 史记•孔子世家（节选）（孔子知弟子有愠心……吾为尔宰）司马迁
131 洛神赋 曹植
132 陈情表★李密
133 兰亭集序★王羲之
134 归去来兮辞并序 陶渊明
135 谏太宗十思疏★魏徵
136 滕王阁序★王勃
137 山中与裴秀才迪书 王维
138 春夜宴从弟桃李园序 李白
139 师说★ 韩愈
140 送董邵南游河北序 韩愈
141 钴鉧潭西小丘记 柳宗元
142 阿房宫赋★杜牧
143 秋声赋★欧阳修
144 六国论★苏洵
145 赤壁赋★苏轼
146 指南录后序★文天祥
147 项脊轩志★归有光
148 虎丘记 袁宏道
149 五人墓碑记★张溥
150 陶庵梦忆序 张岱
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