常州市三河口高级中学第二届“道德模范”候选人事迹介绍
（以姓氏笔画为序，排名不分先后）
1.丁 玲 自2006年8月踏上工作岗位至今，爱岗敬业，爱生爱校，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，出色地完成各项任务，期待在教育事业这片沃土上实现人生的价值。从教以来，就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言，认为真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能达到心灵的深处。作为班主任，也一直这样践行着，因而班主任工作也得到了家长们的认可。
2.王晓娟 忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志。从走上三尺讲台的那天起，我就告诉自己要谨记“身教重于言教”。在工作中，爱岗敬业，用心钻研，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。对待学生，运用爱心浇灌学生的心灵，因为“亲其师，才能信其道。”十多年来，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，也因此获得了许多荣誉，被评为优秀教师、优秀班主任等。成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是日复一日在教育园地默默耕耘，我一直以我是一名教师而感到荣幸和自豪。
3.刘 刚 工作十几年虽没有令人骄傲的成绩，也没有让人炫目的履历，但是我始终做到无愧于人民教师的称号。在教书育人方面，多年来我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的言行为他们行为作示范，用自己对学生、对事业的爱心去引导他们的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体责任感。同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，转变观念，紧跟时代知识和技术的发展步伐。
4.刘旭东 快达不惑之年，回顾生活点滴，人感悟，心坦荡。工作中，坚决服从学校安排，以学校大局为重，不论做什么都尽心尽力，力争做细做实做好，对工作有热情有激情，注重学生思想品质提升，用爱心换取学生真心，坚信踏踏实实做好本职工作是教师的底线。社会上，坚持以社会主义核心价值观为基础，以人们心目中教师应有形象为标准，言行一致做表率。家庭里，上敬老下爱小睦邻里，做好人子人夫人父的点点滴滴，坚信有小家的和谐幸福才有大家的富饶强盛。
5.汤丽萍 2004年参加工作至今，担任班主任12年，在平凡的工作岗位上诠释着“爱与责任”。对教学工作认真负责，无论是高一两个班还是高三两个班都认认真真上好每一节课，批好每一份作业。曾经怀孕时带过军训，认真负责让教官翘起大拇指；曾经在母亲病重时带高三两个班的教学，母亲辞世时，依然在上课；曾经带着孩子做班主任，一年到头，风雨无阻……乐观微笑面对生活中的一切，近几年生活给予了不少的刁难，但是我一直以积极乐观的态度面对工作，面对生活，记得普希金的那句话：天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们心情受用！
6.苏文静 凭着对教育事业执着的爱，选择了中学教师的职业，如今已经在教坛上工作16年。16年的教师工作，是与学生在风雨中共同走过的。时至今日，克服自己家里两个孩子小、老人体弱多病的困难，一心扑在教育工作中。正是这风风雨雨的教育生涯，才有幸品尝到各种酸甜苦辣，懂得育人之道：那就是德育教育是基础，它将是一个人科学的人生观、世界观、奠定基础的最佳时期；基础教育更需要教师有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，全面负责；有迫切的进取心，精心细作。我将以一丝不苟的师德态度，力争做一个师德高、师德正、师德美的教师。
7.李 飞 从教十一年以来，一直默默耕耘着，在工作中以 “让每一位学生在我的课堂上都有所收获”为事业追求的目标；以“学高为师，德高为范”为自律信条；担任班主任工作，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。时时以优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，凭借扎实的专业知识、强烈的责任感和不断进取的钻研精神，凭着一腔热忱一腔爱，不断完善自身的综合素质，赢得了学生的喜爱、家长的认可和学校的信任。
8.沈智瑜 自1991年工作以来，长期担任高中英语教学工作。工作中始终全身心投入，发挥模范表率作用。在教学上，以“多鼓励，多表扬”为宗旨，本着“面向全体学生，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的热爱去感染一届一届的学生，所任班级的英语成绩一直名列前茅。课外牺牲了许多休息时间为偏科的学生补课，精心辅导，得到了历届学生的一致好评。工作热情投入，阑尾手术总共请假三天就到班上课；今年上半年突发眩晕症，硬是扶着墙进教室上课。从教二十多年来，凭着对教育工作的热爱和执着，甘为人梯，默默奉献，满负荷工作，始终任劳任怨，实现着人生的价值。
9.邵听妹 学生时代的理想是长大后要成为一名光荣的人民教师，很幸运我现在的工作也与教育密不可分。98年踏上校医这个岗位，至今已有16年。在工作中，我本着“全心全意为师生的身心健康服务”的宗旨，急师生所急，想师生所想，增强服务意识，提高服务质量，努力做到“关心、耐心、细心”。爱岗敬业，努力学习专业知识，积极参加培训，不断提高业务水平。在生活中，我与人为善，尊老爱幼，孝敬公婆，定时回家看望和照顾独处的父亲，用自己的言行教育两个孩子“百善孝为先”的道理。我今后努力的方向：刻苦钻研业务知识，提高业务能力，勇于创新，在校医这个平凡的工作岗位上贡献自己的光和热。
10.周晓芳 工作二十年来，在教育的道路上执著地追求着，思想上要求进步，业务上精益求精，行为上严于律己。工作中，恪守职业道德，弘扬职业精神，服从大局，克服困难，勇挑重担，坚持实事求是的准则；生活中，关心他人，无私奉献，同事间相互尊重，团结协作，友爱互助；教学上，不断学习，努力提高自身的业务水平。对待学生，在尊重学生的前提下充满关爱，信奉“身教重于言传”的原则，以“诚实守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通过自身的高标准、严要求来潜移默化地影响学生的思想品质和道德素质。作为
cxg三河口高级中学网站cxg三河口高级中学网站一名普通教师，在平凡的工作岗位上默默奉献着自己的青春，实现着自己的教育理想。
11.俞亚娣 从2003年毕业至今，一直秉持着“好老师就是本分，用心把书教好，不要考虑别的”的理念，严于律己、以身作则、为人师表，脚踏实地地做好自己的本职工作，恪尽职守，甘于奉献。不以成绩定学生的优劣，对每一位学生都给以应得的关爱。多看、多听、多学，倾听学生的心声，多学其他优秀班主任的经验，努力提高自己班级管理的水平，为学生的学习服务！用“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
12.姚建学 1993年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏上了教育工作这片热土。二十多年来，始终热爱党的教育事业：为人师表、爱岗敬业是我的职业操守；乐于奉献、顾全大局是我的职业态度；关爱学生、教书育人是我的职业信条。热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐、分享成功是我在平凡岗位上超越自我、走向成功的动力。在工作中，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排：勇挑重担，展现实干精神；以身作则，争当行为表率；率先示范，提升师德修养；潜心钻研，提高科研能力；严谨治学，面向全体学生；关爱学生，引导学生走向成功。
13.莫冬娟 从教十多年来，虽没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴记忆犹新。多年来，我始终以一颗赤诚的心默默地耕耘着：对待学生，用阳光般的笑容、春风般的话语铺设师生相互信任与尊重的心桥，用师爱点燃他们心灵上进的火种，使他们享受成功的喜悦；为了适应新形势，努力学做“学习型研究型的教师”，不断学习、大胆开拓、勇于创新，让学生在课堂上学会学习、学会做人、学会生存。十多年的从教生涯使我深深懂得，一名合格的教师要从言行到举止，从心灵到外表，都模范履行师德规范，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以高尚的人格和品德教育、影响学生。
14.顾琴娣 从事教育工作十五年来，始终以“认认真真做事，踏踏实实做人”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事，用爱做教育。在15年的教学生涯中，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，热爱学生，团结同事，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。工作至今长期担任班主任及两个班的语文教学，工作量大、任务重，但都能尽心尽力做好，所带班级学风浓班风正。我是一名普通而平凡的教师，在漫漫教育路上，我正用实际行动诠释着“师者，所以传道授业解惑”这一经典论述，努力践行着“学高为师，身正为范”这一诺言。
15.顾婷婷 从教以来，怀着对教育事业的追求，以“严在当严处，爱在细微中”为教书育人的理念，始终手捧一颗爱心，不断地探索和实践，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。在工作中以身作则，言传身教，时时以教师职业道德规范为标准来严格要求自己，做学生的表率；关心学生，循循善诱，真诚地关心和爱护学生，始终以一颗宽容而博大的心去感化和激励学生；勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同事们的认可和赞扬。一分耕耘，一分收获，所带的班级班风纯正，学习氛围浓厚。
16.徐秀兰 踏上教育岗位已经十八个春秋，长期担任班主任。在十八年的教育工作中，有自己的一些做法和体会，也曾走过弯路，但是不断学习，不断总结，不断调整，不能算是游刃有余，但至少也可以说是从容不迫。作为教师，认真干好本职，认真备课，上好每一节课，尽可能关注到每一位学生，授业解惑的过程中，不忘传道，注重思想人文的教育。注重知识传承，更追求思想的升华。而班主任工作，也是尽心尽职，“严”“爱”结合，做到耐心，细心，诚心，对学生晓之以理，动之以情。
17.徐 梅 从教二十余年，立足本职，尽职尽责，默默奉献。本着“选择了教育，一生无悔”的信念，工作中始终以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。秉持“用心从教，倾听学生的心声，让学生享受到学习的乐趣”的教学理念，在课堂上，深入浅出、生动幽默地讲课，受到学生们的喜爱。课后作业总是认真批改，及时讲解。作为一名老班主任，总能耐心细致地做好学生思想工作，所带班级学习氛围浓厚，学习效果优秀。正是这种敬业精神，教育教学工作多年来得到学生家长的一致好评和领导的信任。
18.章建春 自工作以来，我始终坚信：青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。教师的首要职责是上好每一堂课。我把每一堂课都当作第一堂新课。教学过程中善于换位思考，板书力求完美，语言力求简练，内容力求通俗，使教学内容和手段尽量符合学生的需求。作为一名教师，身教是一种无声的教育，我始终带头严格执行自己给学生定的规矩，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响；言教是一种有声的教育，我始终坚持读书先做人，而且首先要做个“好人”，用“好人”的道德标准去教育学生。
19.衡晓刚 2003年8月参加工作，从教12年，7年担任班主任工作。在十多年的教育教学过程中，秉持“学高为师，身正为范”的理念，不断钻研，努力提升自身业务水平；不断修身，致力提高自身道德修养。在平凡的工作岗位上，做好教书、育人两件事。教书，力争备好、上好每一节课，布置、批改、讲解每一道题，做好每一次课后反思；育人，力争关注每一个学生的心理动向，做好每一个学生的思想工作，确保每一个学生拥有健康的人格。教师，担负“传道、授业、解惑”的重任，这不只针对学生，也面向自身。脚踏实地地工作，做最好的自己，通达自由的自我。
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