常州一中名师阮航卫老师解读2010高考英语命题趋势
离英语还有30多天的时间,剩下这些天,具体到我们英语科目该怎么复习呢?我们就这个问题请教一下老师:
1、在剩下的30多天里面,英语如何能有一个大的飞跃?
答:英语这门学科,每位学生在考前30天的时间,只要自己全身心地投入复习,可以有一定的提高。首先,学生应该盘点一下本学科的知识体系,了解自己的强项和弱势分别在什么地方,这是非常关键的;其次,在考前要注意一些记忆性的内容,这些内容在考前做突击会非常有效。要去梳理词汇,最基本的词汇库要非常熟悉;另外在听力方面突击,要完全按照高考听力的模式,选择难度和速度相当的题型练习,逐渐适应高考;最后基础知识,也就是我们平时所说的语法知识,要熟练掌握。
2、高考最后冲刺有必要培养语感吗?
答:这一阶段不赞成学生花很大的精力去培养语感,虽然我们不鼓励应试教育,但确实要在高考中考出水平必须依赖扎实的复习。基础知识牢固掌握的前提之下,可以适当地选择一些优美文字的短文来进行阅读,而曾经做过的完形填空和阅读理解中的文章也不失为一种很好的培养语感的材料。
3、对于听力来说,觉得比较棘手,您能不能给一些好的建议,在听力的时候注意哪些细节或者哪些问题?
答:听力要得高分,有四个方面的要点:第一,要培养预读的习惯,就是拿到考卷后先对听力部分的题目有所了解,带着这些题目做听力,找答案;第二,要及时调整心态,一段听力中偶尔有一个词组或短语没有听懂不用急躁,有的内容是与题目无关的,心态的把握非常重要;第三,要抓住关键词,懂得辨析哪些内容是对自己解题有帮助的;第四,要及时对一些重要的信息作下记录。这一阶段,如果有条件,每天都要做听力训练,如果没有条件,至少也要保证每周3-4次。
4、高考英语的基础知识如何复习?
答:基础知识方面按照两块来复习。 第一块是语法知识,一定要记住某个语法点里所涉及的所有内容,自己要概念清楚,以点带面地看问题,提醒考生在考前不要再去选择做一些很偏很难的题型,一定要选择练习常规的题型; 第二块是词法类的,词法主要是包括常用动词的用法,近义词的用法和涉及到的常规短语(特别是常用动词短语)和句型。
5、高考英语完形填空如何复习?
答:我们有些同学,做完形填空,做完之后看一下自己哪里错的,就把这篇完形给扔掉了,我觉得这是非常不可取的,做完之后,要去回顾,分析,自己的欠缺究竟在什么地方。
我现在给出一些比较实用的解题技巧: 首先,做完形必须要严读首句,通览全文。现在的完形填空,都是比较严谨的文字,往往首句就是主题句,把主题句抓住了,就能方便地理解全文。其次,完形填空不是片面的填空题,一定要有一个看清全局的思路,看清楚上下文之间的联系。有的题目答案是必须要看完全文才会豁然开朗的,不要急于下笔。第三,现在的江苏卷,全国卷的完形填空都是考察学生思路的文字,所以我们选择的答案,一定不能与常理相违背。第四,有些完形填空考察的不是同义词,而是近义词,这就要求我们的学生对词法有更深入的了解,这一点也能体现在熟词新用的选择上。我举一个比较简单的例子,词语picture我们都知道是图画的意思,但当它出现在词组”picture sth on one`s mind”中时,就可以被解释为描绘,勾画。这就是考察我们学生的熟词新用。这时你不确定这个词的确切用法,可以使用排除法来进行选择。最后,完形填空做完之后,一定要通读全文,在做题过程中不确定的选项,可以根据通读全文来进行复查。完形填空题目出错,无非就是在这几个方面,只要把握好这几个方面,再加之对之前测试中做错的题目的分析,避免犯相同的错误,那么完形填空一定可以取得比较好的分数。
6、阅读理解错误比较多,该如何改善?如何加快速度?
答:阅读涉及的内容比较广。首先是词汇量,这只能靠平时的积累,没有捷径;其次是平时的阅读习惯问题,我们有许多学生平时做英语阅读的习惯非常不好,用手指点着一个一个词语读过去,这样速度怎么能快呢?平时就要养成良好的阅读习惯,到高考的时候才不会慌乱。这一阶段自己就要开始训练速度,高考难度的四篇阅读最佳的完成时间是35-40分钟。平时训练的时候能够控制在这个速度层次上,高考的阅读就不会占据过多的时间。
7、目前高考的阅读理解会有哪几类的题型?
答:高考的阅读理解无非是考几个方面:第一类是深层次的归纳概括类,通常考察的是本文的标题和中心思想。找到主题句就是找到文章的中心。第二类是考察辨认细节的题目,要求考生要想得仔细。第三类是判断推理题,要求考生理解本文的写作意图,文中会有作者表达自身观点或引用别人观点的内容,字里行间一定会有作者的隐含意思,考生一定要注意。第四类是考判断是非题,这一类题目要求考生耐心答题。我简单举个例子,我们刚经历过的09年考试中的一篇阅读,文章内容是老师给学生穿袜子,穿了几次,如果考生没有耐心把文章看仔细,就会答错,造成文章失分率很高的现象,而如果静下心来把文章看清楚,其实这篇阅读的问题是没有难度的。在答题的过程中,也要巧用排除法来得出答案。第五类考法是词意猜测题,这一类题是考察学生根据上下文情景得出答案,即使不认识这些单词,也可以根据词语的词性来进行判断。第六类是排序题,考试文章中事件发生的顺序或考察整篇文章的结构。
8、什么样的英文作文能够打动阅卷老师的心?
答:英语作文在最后的一段复习时间,自己要好好练习,找准路子,会有很有很大的提高。 首先,整篇作文使用的句子要符合英语的表达,不要盲目追求华丽的句子。 第二,在写作中要注意审题,审清体裁,审清时态,审清自己主要需要表达的内容和审清人称。 第三,作文要连贯流畅,会使用过渡词。 第四,整篇文章中必须有亮点,会使用一些从句,或使用倒装句,非谓语动词,但切忌不要过多,有3-4处就比较合理。第五,字一定要写得清晰,整洁,切忌涂涂改改,注意大小写和分段的细节。只要注意这几点,一定是一篇高分作文。
9、英语作文重点要考是考生的想法、思路、观点还是只是作为工具性的语言?
答:英语的作文和语文是有区别的,它其实还是强调工具性的语言。一定要表达自己有把握的内容,不要为了追求新颖的观点而写错句。
10、今年高考英语作文会涉及什么方面的题材?
答:今年的高考英语作文根据考纲显示新增了图表作文,漫画作文,与世博会相关的邀请和情况介绍电子邮件等。这些虽然不是必定会考到,但也希望考生可以作好充分的准备。
11、漫画类的作文出现,考生应该如何应对?
答:漫画类的作文其实也不是那么难写。漫画类分为两类,一类是描述图上的内容,选择现在的时态,一般使用现在进行时,简略地描述。第二段是写反映了社会上的一种现象,继而展开写引起这种现象的原因,第三段,可以就这个现象写出自己的观点或者如何去解决这些问题。, 第二类是漫画上没有可以描述的内容,我们可以直接写通过漫画看到的现象,省去描述漫画的过程。本次期末考试常州卷就属于这一类题型,树根断裂的现象其实没有可描述性,考生直接回答发生此种现象的原因即可。通过几次模拟测验,目前相较传统题型的作文,学生在漫画类作文上的得分应该属于比较正常,所以考生不必畏惧新的作文题型,只要按照要求写作,可以轻松应对。
12、历年的高考真题有多大用?我没什么基础,要是把历年的高考题弄懂,能得多少分?
13、我的英语成绩不是很好,如何在最后的30天内,保证拿到基础的分数?
答:如果基础比较差,就要在基础题上拿分,基础题还是要通过最后的复习时间多练。练到拿到题目就知道考察的知识点,就可以轻松应对这些题目了。这类同学建议找一些练习题来做。<小题狂做>我就比较推荐,听力也可以是一个突破口,基本词汇一定要记忆,写作要把句子的基本结构表达完整,动词的时态少出差错,不规则动词加强记忆,这样就能保证基础题少失分。在完形和阅读上如果能再有一些提高,那么分数也不会太难看。
14、我的几次测验英语成绩会有波动,您认为这个现象正常吗?
答:现在的英语考试,不可能有一个学生每次考试都稳坐第一名的位置。而学生的历次测试成绩,只要稳定在一个层次上就可以。我可以说,即使是考取北大清华的学生,也不可能是英语永远考第一第二名的学生。考试成绩在5分的范围内浮动是非常正常的。
15、在采访的最后您还有什么需要特别告戒我们考生的吗?
答:英语的最后复习阶段一定会有收获,所以要花时间,而且时间要花在刀口上,复习自己薄弱的环节,将时间花在能产出效益的地方。一是听力,二是基础知识。完形阅读在保温的基础上,加强练习,养成良好的阅读习惯。作文一定要字迹清晰。这是最起码的。
网友提问:
1、在考英语的时候,卷面应该怎样合理的去安排时间?
答:通过真题我们是要了解高考的路子,而不能仅仅满足于做一道题目。历年真理在高考过程中绝不可能原封不变。做真题的时候要知道考察的知识点,光记忆答案是不可取的
2、写作文的时候注意什么问题,需不需要打草稿。
答:要看每个考生的特点,平时的考试中感觉自己时间有余,可以打草稿。建议是先写一个提纲,然后再在卷面上扩充提纲的内容。
3、您觉得是什么原因导致英语分数的差距比较大?
答:与学生的自身素质有相当大的关系;家庭背景也是一个要素,在有的家庭中,父母会特别关注孩子的英语学习情况;当然与学校的师资也有很大的关系,老师要使学生有学习英语的兴趣,有了兴趣,就会跟着老师的脚步好好学,而产生不了学习英语的兴趣,就会发生上课不认真听讲,课后不愿意练习,英语的学习就进入了恶性循环。
感谢阮航卫老师的意见。有相关的疑问,可直接回帖,我们也及时回复相关疑问,也希望考生以及考生的家长朋友能够给我们回帖交流下 关于高考考前辅导说说你们还有什么需要的,提出你们的意见!
答:根据考试说明中的建议时间:听力---20分钟;单选---10分钟;完型---20分钟;阅读---30分钟;任务型阅读---15分钟;书面表达---25分钟。各项应该按照规定时间去安排。略抓紧一点可以,如果一个项目超时过多,必定会影响其它项目的答题质量,得不偿失。