课堂展风采,评优促成长
发布时间：2018-04-25
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来源：本站原创
录入者：张建新
为提升我校青年教师的课堂教学能力，深化主体发展性课堂教学模式，引导青年教师更多地关注业务素质的提高，强化“合作学习、高效课堂”的意识，为青年教师创造一个锻炼自我、展示自我、超越自我的平台，教科室组织了青年教师评优课竞赛活动。
本次中青年教师评优课活动历时两周，涵盖了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、美术、体育等十二个学科，刘云霞、秦理想等15位参赛老师精心准备，向大家展示了精彩纷呈的课堂教学： 1、课堂教学体现了新课程标准，注重学生核心素养提升；转变了教师角色，变“教”为“导”。把“读书权”、“思考权”、“发言权”还给了学生。2、积极创设情境，激励学生尝试，鼓励学生探究。 “自主学习”、“合作学习”、“探究学习”成为了课堂教学的一大亮点。3.、多媒体辅助教学，课堂更加生动活泼。教师们制作和选用了多媒体课件、数据、图片、实验、视频多种生动活泼的教学手段，充分调动了学生课堂参与的积极性，课堂教学大大增强了形象性和趣味性，在开拓学生视野、挖掘教学资源方面起到了很好的作用。4、主体回归在课堂上有了明显的体现。课堂中教师精心设计、周密安排，创设了各种问题情境，组织了各种形式的活动，以教材为基础，拓展、演绎、提升，课堂活动多元，加大了学生的活动量和参与度，体现了学生主体性地位。
本次评优课活动，不仅是我校青年教师业务水平的综合展示，更是老师们相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的一次好机会。相信在学校的鞭策和推动下，尤其在青年教师自身的努力和钻研下，学校课堂教学的整体水平一定能够迈上新的台阶。（撰稿：史月萍 审核：李秀敏）
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