常州市三河口高级中学第八个“师德建设月”活动方案

为全面贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，大力弘扬高尚师德，打造思想过硬、业务精良、结构优化、充满活力的现代化教师队伍，根据常教工〔2015〕8号文件精神，结合学校实际，决定今年九月在全校范围开展第八个“师德建设月”活动。活动实施方案如下：

一、活动主题：

坚持职业操守，抵制有偿家教

二、活动时间：

2015年9月

三、活动步骤：

（一）加强宣传，制定方案（9月1日—9月5日）

1．加强第八个“师德建设月”活动宣传，营造师德宣传氛围；

2．组织教师学习第八个“师德建设月”活动的相关文件；在往年师德建设月活动成功做法的基础上，讨论制定学校开展第八个“师德建设月”活动方案。

（二）活动阶段（9月6日—9月26日）

1．开展师德师风建设学习活动

在“师德建设月”期间，学校将利用教师会议组织广大教师学习教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件并签订相关协议，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就一支高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

要通过师德培训，帮助广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱岗敬业、乐于奉献的职业态度，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力；要紧扣教师职业行为“八不准”，提高广大教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提升我校教师的职业道德水平；要更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。

2．开展师德师风大家谈活动

利用本次师德建设月活动的契机，深入开展师德师风大家谈活动。结合第31个教师节庆祝活动和学校实际情况，在全体教职工中开展学习、座谈、研讨活动，引导教师学习身边的先进人物和先进事迹，掀起向先进典型学习的热潮。以年级组、教研组为单位，组织广大教师结合自身工作岗位，反思如何在自身工作岗位上努力提高师德师风，展现当代教师的精神风貌。进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。以先进典型人物为榜样，严格自律，勤恳工作，为促进学校教育事业又好又快的发展贡献更多的智慧和力量。向社会集中宣传优秀教师先进事迹，树立人民教师良好的整体形象，倡导尊师重教的良好社会风尚，为师德师风建设营造良好的舆论氛围。

3．开展师德师风建设主题活动

（1）开展行政人员、班主任、教师等各级培训活动。

（2）开展签订《中小学在职教师有偿补课目标承诺书》、《师德师风建设承诺书》活动，自觉接受学生、家长和社会的监督。

（3）开展教师结对帮扶活动，在教育教学方面对青年教师加强指导和帮助，促进青年教师快速成长。

（4）结合学校实施的全员育人导师制工作，深入开展“168”爱生行动和“走进学生家庭”、“教师回报社会”等活动。

4．规范师德工作考核

一是自评，教师本人根据教师师德考核细则逐条自我评议；二是互评，以工会小组为单位，组织教师相互评议；三是学生评，学校采用问卷、座谈、个别谈话等方式，向学生调查和了解教师师德情况；四是家长和社会监督员评，通过问卷、召开家长会、家访等形式，向家长、社会监督员调查和了解教师师德情况；五是学校评，学校师德考核领导小组对教师进行量化评估。

5．开展师德师风先进宣传、表彰活动

在教师节期间组织庆祝活动，宣传受表彰的各级优秀教师的事迹（市区“优秀教育工作者”，镇表彰的优秀教师和校评选的“十佳教师”、优秀教师等），组织广大教师学习；将优秀教师的事迹向相关媒体推介，传递师德正能量；用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果。

6．建立健全师德师风建设长效机制

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。高尚的师德是教师良好素质的重要组成部分，因此建立健全师德建设长效机制对于造就一支高素质专业化的教师队伍具有重大意义。为此，学校明确提出坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。一是进一步加强教师职业理想和职业道德教育，不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感；二是完善教师职业道德教育，将师德教育列为教师继续教育的必修内容，引导广大教师热爱教育，关爱学生，以人格魅力和学识魅力感染学生；三是加强师德制度建设，将师德表现作为教师考核、职称晋升、聘任（聘用）和评价的首要内容，并接受学生、家长和社会的监督和评议，采取综合措施，严肃教育教学纪律，形成良好的学术道德和学术风气；四是加强师德宣传，继续开展十佳优秀教师评选，表彰、树立一批道德高尚、行为示范的教师典型，引导广大教师向模范教师学习，增强教书育人的责任感和使命感。

（三）总结阶段（9月底—10月初）

学校将围绕此次师德建设活动，在规范教师行为、提高师德素养、提升教学质量、完善长效机制、促进学校发展等方面下工夫，从解决师德建设工作中存在的问题着手，从师德建设的具体事情抓起，增强活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。积极向市、区教育信息网站上推送相关活动情况，同时客观分析存在的问题，研究解决办法，探索师德建设规律，形成师德建设长效管理机制。收集相关资料，写出活动书面总结。

四、保障措施

1．加强领导，责任到人。为切实加强对师德建设月活动的领导，学校成立师德建设月活动领导小组，刘建峰校长任组长，周建清、邱仲新、李秀敏、李建新同志任副组长，张建新、董新跃、张建春、姚建学、田晓方、徐峰、顾亚娟、史丽娟、刘国军等同志为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各处室、各年级要结合主题活动和各自工作实际，精心组织，明确措施，抓好落实，突出师德建设月活动主题，努力实现全校师德建设的整体推进。

2．健全制度，强化监督。学校将进一步建立和完善教师职业道德考核办法，尤其在落实教师有偿补课的规定上实行“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，本年度考核不能评为合格以上等次，取消当年优秀教师、学科带头人、骨干教师和申报高一级职称等参评资格，并在全校予以通报批评。对于性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，学校将上报上级有关部门予以公开处理。

3．总结经验，推广典型。师德建设月活动结束后，各处室、各年级要及时收集、挖掘本部门涌现出的师德先进个人的典型事迹，对师德教育月活动情况进行总结，形成书面材料。学校工会将把教师参加师德建设月活动的表现情况装入个人的师德档案，作为评优评先的重要依据。学校将适时召开师德建设月总结会，交流和推广师德建设的先进经验和做法。

常州市三河口高级中学

2015年9月2日geL三河口高级中学网站