学科教学中核心素养的养成
发布时间：2016-09-30
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来源：本站原创
录入者：张建新
9月29日上午，政治教研组全体教师在三楼会议室齐聚一堂，开展了一次以“各学科核心素养是什么，为什么”为主题的学术沙龙活动。
本次学术沙龙活动在教科室衡晓刚老师的主持下拉开帷幕。首先教研组长童德祥老师从中国学生核心素养的内涵、主要特点、落实途径等入手，紧紧围绕核心素养，抛出“学科核心素养”这一话题。我们如何认识、理解“学科核心素养”？这是此次学术沙龙的核心话题。接下来，老师们依据这一话题，结合各自的教育教学实践，积极参与探讨，提出自己的观点与见解：或理论联系教学实际、或引入网络流行段子佐证、或依据课题提炼观点……整个沙龙洋溢着轻松的氛围，老师们不仅交流分享了在平时的教学中的经验和见解，还在思想的碰撞中相互启发，不断领悟。在此基础上，老师们将继续学习核心素养的相关资料，进一步深入解读学科核心素养内涵，并将思考继续付诸于实践研究，努力提升学科核心素养在平时的教育教学中的培养策略。
通过此次沙龙活动，不仅使与会教师更进一步地理解了本学科的核心素养，更是通过对话的方式，触摸到他人的观点，老师们真切地感受到：素养的培养是一个长期的过程、持续不断的过程。我们的课堂教学应该从“三维目标”向“核心素养”转变，更加凸现“立德树人”的价值。今后教师们要精心设计学科活动，让学生的学科能力和学科素养在相应的学科活动中得到形成和发展。这次沙龙活动，使与会教师对“聚焦核心素养，促进深度学习”有了更进一步的认识，教师的思辨能力也得到了锻炼和进一步的提高，在分享的同时，对于在教学中如何培养学生的核心素养有了自己更明确的努力方向。
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