各学科带头人、骨干教师：
2010-2011学年度，各级学科带头人、骨干教师考核材料要求：
1、5000字以上的读书笔记；
2、课堂教学考核材料（汇总表，见附件1）；
3、指导青年教师材料，提供听课本（已经交教务处的可以不再提供）；
4、参与课题研究材料（参与或承担省级课题及区级课题主持人，可以不再提供材料）；
5、论文发表或获奖证书材料（已经提供给“争创四星材料组”者，可以不再提供）。
材料时间范围：2010年8月1日－2011年7月15日
附件1：
三河口中学学科带头人、骨干教师课堂教学示范课评议汇总表
姓 名 |
| 授课 班级 |
| 学 科 |
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时 间 |
| 课 题 |
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参加 听课 教师 |
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评议教师签名：
教研组长签字：
年 月 日
附件2：
常州市武进区三河口中学
学科带头人、骨干教师考核条例（试行）
根据常州市教育局常教人（2003）35号《关于评选常州市第六批中小学学科带头人和骨干教师的通知》中有关中小学学科带头人和骨干教师的评选标准和我校的实际，特制订本条例。
一、考核要求（同时具备）
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。在实施素质教育、开展教育教学改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用，既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中，在学生评教师活动中平均满意率在85%以上。
2、树立终身学习观念，有系统的教育教学理论，积极参加校本培训，按时参加上级教育行政部门或学校规定的考查项目，每学期有规范的读书笔记（5000字以上），吸取先进的教育教学理念，教育观念先进，能理论联系实际，言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育学生、感染学生，受到学生和同行的好评。
3、严格执行课程标准（教学大纲）要求，掌握新课程标准的实施目标，并在考核课中，概念清楚，重点突出，难点处理得当，内容详略得当；能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容；注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维；善于使用现代化的教学手段，注意培养学生的综合能力和创造意识；经考核，评估为优秀。研究课视作考核课，考核要求为优。
5、具有较强的培养新教师或指导青年教师能力，培养新教师要有确定的师徒合同关系和明确的奋斗目标（三年为有效期），所带的徒弟进步比较明显。指导青年教师要有听课记录，每学期不少于10节。
6、积极参与武进区级及以上教学改革实验或课题的研究（或有独立的子课题），方法科学，有研究计划、实验课、总结等过程材料，或有校级以上的独立课题(应是课题设计或结题报告的执笔者)。
7、有科研成果，其学科论文在区级以上教育主管部门组织的论文评比中（含教育年会）获奖或在正式刊物上发表。
二、有下列情形之一者，取消该学年的考核资格
1、犯有政治立场错误，在教育教学活动中对学生进行政治思想上的误导，造成不良影响的；
2、违反社会公德，参与赌博、邪教等，造成不良影响的；
3、对本职工作不负责任，不服从学校工作安排，纪律松弛，屡教不改，有严重失职行为，造成教育工作损失的；
4、有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响的；
5、不安心教育教学工作，热衷于第二职业。向学生乱收费、向学生家长索要钱物等行为，造成不良社会影响的；
6、受有处分尚未撤销，或违纪违法行为，正在立案审查的。
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