为了加速新教师专业发展的步伐，为新教师搭建成长的平台，帮助新教师提高课堂教学水平，提升新教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，从而进一步落实、深化小组合作学习模式，推进我校“主体性发展”教学模式的发展，5月中旬，我校举行了为期2周的新教师汇报课活动。
本次汇报课共开设了语文、数学、英语三门学科6节课，顾燕、汤和、刘兰花、陈烨、袁银、沈洁萍6名教师承担了本次汇报课教学任务。在此次活动中，每位新教师都投入了十二分的热情，掀起了我校教学科研活动的又一次热潮。课前，老师们都作了充分的准备，他们认真定课题、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。新教师们虽然工作时间不长，教学经验也有所欠缺，但她们认真虚心的教学态度、丰富的教学语言、饱满的教学热情获得了参加听评课活动老师的一致好评。
教科室组织高一年级语数外教师、语数外教研组长分3次按学科认真评议了这6节课：每位教师都能按照《三河口高中课堂教学要求》，充分创设情境，发挥学生的主体作用；结合学科特点，采用不同的教学方法，最大限度地调动学生学习积极性；注重讲练结合，及时进行知识巩固；能够联系学科特点，拓展学生思维。同学科教师，特别是3位教研组长，也给新教师们提出了很好的建议：课堂上要多关注学生学习的状态，每个学生的情况要尽收眼底；充分利用课堂生成资源，提高驾驭课堂的能力；要更有耐心，相信学生，让学生充分表达自己的想法；对学生的指导要更加细致，要求更加明确；要重视课堂小结与及时反馈，真正了解学生的掌握情况。
李秀敏副校长全程参与了本次活动，并对每位新教师的课堂教学做了详细评议和指导，肯定了她们一学期以来的成长和进步，让每位新教师进一步明确本次活动的意义：有锻炼才能成长，有反思才有进步，有同伴互助才能走得更快更稳。希望每位教师在课堂中不断实践，逐步形成自己的教学风格，切实提高课堂教学质量。
新教师成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。我校的这次活动，通过新教师上课、同学科新教师互评、老教师评课议课，既给了新教师充分展示自己的机会，也提供给他们一次学习和锻炼的良好契机。相信在大家的共同努力下，我校新教师一定能快速成长，成为学校发展的中坚力量。
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