推进合作学习，增强教学实效
发布时间：2016-05-12
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来源：本站原创
录入者：徐峰
推进合作学习，增强教学实效
——教学研究课活动报道一
两位老师上的是同一题材，但是教学经验背景不同，教学个性、教学风格差异明显，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。汤丽萍老师的课活泼，新颖；苏文静老师的课沉稳，扎实。两位老师在教学中都比较注重学习习惯的培养，注重学法指导，情境的设置能从发挥学生的主体作用出发，能选择合适的时机让学生开展合作学习。两节研究课都体现了两位老师新课改的理念，教师不是高高在上的讲授者，而是学生学习的合作者。
评课时，听课老师都各抒己见，碰撞出的思维火花赋予了这两节课更多的生命。邱仲新副校长作了精彩点评，充分肯定了两位授课教师的教学能力，并指出开展小组合作学习的过程中，教师要更大程度的参与进去，从而进一步把控合作学习的实效；同时也要注重对合作学习的评价，通过同伴互评、教师评价与学生自评的多元评价，让每一个学生不断获得成功的喜悦，进一步增强合作意识，更加热爱合作，并在合作中得到积极主动的发展，使小组合作成为真正意义的有效合作。
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