合理选择教学内容  有效达成教学目标

             ——三河口高级中学数学组沙龙活动

3月30日下午，我校在综合楼四楼会议室举办了题为“合理选择教学内容，有效达成教学目标”的学术沙龙活动。李秀敏副校长、教科室史月萍副主任、高三全体数学组教师及高一、二部分数学教师参加了此次活动。

老师们围绕主题展开了热烈讨论，高三艺术班老师认为，要有效达成教学目标，首先要了解学情。具体说来，就是要了解学生知识的欠缺、认知的不足、方法的生疏等等。其次，要整合教学资料。就是要根据我校学生的实际整编教学内容。第三，要激发学生学习的热情、兴趣。我校学生学习目标的达成很大程度上取决于非智力因素，如学习兴趣的激发，学习毅力的养成。第四，要在教学过程中灵活处理教学内容。就是要根据课堂教学实际舍掉或补充教学内容。

其他高三数学老师作了补充说明，认为“要有效达成教学目标”，还要注意钻研《考试说明》和教材；要构建和谐、民主的课堂教学氛围；要让学生在独立思考、合作探究的过程中达成教学目标。潘泽红老师的话最为朴实，认为“合理选择教学内容”就是要精心备课，认真批阅学生作业，只有这样，教学才有针对性和实效性。

教研组长章建春代表高二数学老师作了发言，认为高三艺术班的数学教学应明确教学对象，降低期望值；大胆取舍，提高得分值；抓住学生心理，确保有效值。

最后，李秀敏副校长作了总结发言，对高三数学课堂教学如何“合理选择教学内容，有效达成教学目标”提出了一些中肯的建议：1、充分了解学生情况，学生感到有困难的，考纲有要求的，我们的学生通过努力能掌握的，这就是重点内容；2、高三后阶段复习要特别注重基础，注意数学的通性通法在解题中的应用；3、课堂上让学生多表达、多反思，强化答题规范训练和解题技巧指导；4、要根据教学实际整编配套资料，要根据学生实际确定教学容量，要根据目标实际坚定学习信心。

切合学校、学生实际的教学才是最有效的教学，基于学情的教学设计才是能有效达成教学目标的教学设计，洋溢热情、充满激情的课堂教学才是积极向上、活力四射的课堂教学。此次学术沙龙，增进了老师们对于新课程理念的理解，丰实了老师们有效教学的操作技巧，这必将有助于提高课堂教学的实效。L1N三河口高级中学网站

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